《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
很戳我。小时候我不爱玩游戏,喜欢自己看看书玩玩具,所以没什么人爱跟我玩。影片把友谊先具象化成机器人,再抽象成那些美好的品质,深入浅出。
构思和主题都好棒,虽然它没有最好的美术最好的包装
wow. what shameless pandering. stop trying to convince children it's only bad because of a few bad APPLES, pathetic.
有bug的机器人有了自己的想法,成为了人类的朋友,然后复制出无数的机器人成为无数小朋友的朋友。有独立思考的才能称为朋友。
巴尼和阿榮的最後一個擁抱超級催淚。
安卓声讨苹果的用户隐私有问题的动画片……
不新鮮故事發問:我們到底是需要朋友還是需要社交媒體..
大家都在看冬奥开幕的时候看了这个,发现Ron跟冰墩墩挺像的……所以虽然有点老套但足够可爱,而且故事背后关于沟通交流和友谊的主题永远不过时的。
除了很多似曾相识的世界设定、套路的故事发展和单薄的人物设定,故事对AI、编程和人际关系的理解和表现令人不适,越看下去越觉得全是“塑料”、全是工具,塑料亲情、塑料友情,工具公司、工具森林,天马行空的设计之中,没有能让人信服或带入的落脚点,始终悬浮着讲完了故事,结局给出的“解决”令人困惑,没有留下值得回味的东西。2.5//第一个设计感过强的煽情背景,就是全校学生都有唯独主角没有,看到最后也没有理解这是为什么(影片给的理由很假
总体来看不温不火,许多内涵Facebook和苹果的桥段。故事从主角和Ron闯入森林开始逐渐失控,就人机关系和成长话题的探讨都太过流于表面了。
实属不能接受,机器人打人,这不就违反的三大定律了??非要用这种来写成长吗?个人无法接受这么可怕的故障机……可能有人说这不就是动画片,但和大白的意义又不一样,还是觉得动画片这种思想更加可怕吧……
对未来的畅想很有意思,或许未来真的就是每个人都有机器人管家陪伴。但老套无聊的故事让所有的最后的感动变得廉价,人物的行为逻辑也不够严密,剧本欠打磨以至于毫无惊喜。
很难不跟大白和杰夫做对比,所以设定谈不上有创意,剧情也很不严谨,感觉剧本是好几个编剧拼凑起来的,很多生硬的转折和漏洞让人看得昏昏欲睡,最受不了的是明明是小男孩与机器人的暖心故事,为什么非要搞拯救世界那一套?
如此中二、可爱的机器人 真的好想拥有一个!
BUG好奇怪啊。。。。虽然机器人很萌,也批判了些资本主义的问题,但- -怎么就觉得非常的别扭呢,一时还想不到,是不是因为定位太低龄了。增补:看了大家的评论我才想明白,别扭在这电影在暗搓搓的做价值输出,收集数据不止一家在做,只有苹果一家黑心公司吗?除了苹果的线做得又亮又准确外,主角和他身边所有的人都面目模糊,甚至连结局都给的及其敷衍,只能说这电影有点居心叵测了。
讽刺,借机(机器人)讽机(手机),写实,也许这就是几十年后小朋友的真实状况,不过这部电影小朋友不一定看得懂里面友情的纯真和意义,大人觉得太肤浅,不够深刻,而且一味的隐喻和变相说教,又缺乏良好的手段和方法,让本片又刻板又缺乏娱乐性!
wow. what shameless pandering. stop trying to convince children it's only bad because of a few bad APPLES, pathetic.
真没啥意思。所有的影评都在谈朋友,因为确实没有别的可说了。。。这也可以高分啊,不知道这些人看不看动漫。。。
友谊是双向的,你可以选择朋友我也可以选择朋友
制作水平真的不行,就比如Barney的身边的朋友,从头到尾就是被嘲笑的工具人形象,如果是换做皮克斯或者梦工厂,他们最后一定会在后面一起帮助主角潜入总部并且得到灵魂的升华的
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