《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
剧作整体其实就三星,主要是后半段一些转折生硬或者忽略,以及和《老去》一样的毛病就是“美式结尾”。整个第三幕完全落入普罗大众之中,而非继续探索内心更深处的情感。当然找到我那个点还是直戳内心,眼泪不停地流。
这片子vs《超能陆战队》的关系,就跟《失控玩家》vs《头号玩家》+《乐高大电影》的关系一样,嚼烂了再recycle一遍,并且主题都是号召大家从虚拟世界中抽身出来回到现实生活,一个交朋友,一个谈恋爱,正确但没劲,而且是一种逆时代潮流而动的感伤主义,其实对现实来说是无力回天的。我不想做这种创作,说教了。
除了结局不喜欢。牺牲一个懂你的朋友,换一堆不懂你的“朋友”,有劲?
冗长的故事在第三幕到来之前就已经让人失去了耐心。人物的塑造还有精进的空间,现在其实没有让人看到讨喜点。
这部电影非常像皮克斯的作品
快没电的ron背着barney出森林的时候,请barney把自己上传的时候,都看哭了。ron真可爱。就上传数据就格式损坏了,这个太离谱了,不喜欢这个设定。
人工智障Ron出拳打人,还有努力帮男主找朋友的样子好可爱,戴着个小帽子还是胖Zach配音。不想再在动画片里看到科技公司,都知道了都知道了。
科技越发展,人类越寂寞,人要获得友谊终归是要走出去多交友,不能沉迷于电子产品
最感动的是Ron在床底下悄悄地把“DOESN'T LIKE THE DARK”添加到“KNOW EVERYTHING ABOUT ME”里,为Barney照亮每一次黑暗,好暖。森林瞭望塔上的夕阳真美。
2021 #71。看完本来觉得挺好的,疯狂内涵某社交网络和科技巨头。后面浏览了一下大家的评论发现确实不能细想,前半部份都很好,但结尾的落点非常不好,以为是大家抛弃泡泡机重新恢复到人与人的社交和互动,结果还是跟开头没什么本质的区别。最好笑的是奶奶那句“你是不是对职场中的女性有什么意见”不知道如果引进会不会被改翻译。
为什么不能从数据库里分出来一个复体给巴尼 最后还是只有他没有小白啊 虽然小白已经无处不在
“find me ”给我整哭了,孤独、童心永远可以共鸣,看了预告之后故事明晰但还是想看就是如此吧。虽说新兴元素的思考都是从前出现过的,后半截成改变世界多少也有些随意。而且六岁派对的朋友们的肤色真的很政治正确,(或许是我政治敏感)奶奶的身份安排也是个比较奇怪的点。
【7.5】真不知道迪士尼动画这一套能让观众买账到什么时候,反正我是快够了。这也太能缝合了吧?!只是加入了几句新的焦虑和反思,其余所有全都是别的影视玩剩下的设定+保守老模式,结局还选择了不会让所有人共鸣的处理方式。其实我是喜欢拍得好的缝合怪的,况且孤独者+机器人卖萌的组合拳百试百灵。btw,这个时代的人们真是越来越会拍机器人了。
知道他怕黑 夜里发出光亮可也太暖心了呜呜呜
都不是些新鲜的元素,且同样套路的动画长片看多了之后,没有些新点子、新玩法,很容易审美疲劳。
结局有点圣母了。如果是想表达朋友要真人互动,那为啥不停掉所有机器人,如果要保留自主选择的朋友,那主角的机器人为啥要消失,emo代码依旧是代码,复制粘贴而已,科幻电影里早不是第一次有这种设定了。所以这部电影的观点,只占了迪士尼的表面而已,核心东西实在不行。
设定并不新鲜,可能过几年这台智能设备产品就会出厂吧,不过影片几处狠辣的讽刺很到位:再多的点赞也遮掩不了孤独,科技资本公司确实带来了便利和进步,但背后仍旧是贪婪。
后面怎么感觉都逐渐走偏呢……我以为这部要讨论的是“交友”和“互联网媒介”的问题
但大概更想给成年人一个启示
四星半。今年最喜欢的动画(虽然总共没看几部)。虽然最后的分离有点强行煽情(也有可能是方便小男孩脱身),但关于友情是two way的部分太不错的(尤其喜欢他俩在森林里那段),对社交媒体和科技巨头的嘲讽也挺有趣。b bot的设计很出色。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved