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评分:
9.0 推荐

分类: 其他电影 2012

导演: 刁玮珺

剧情介绍

真实系列微电影“同窗伉俪--我在中大遇见你”之——《爱情地图》是由龙影公司和创意智尚文化有限公司联合制作,以娓娓道来的叙述方式和精良的制作方式强力推出的中山大学真实微电影系列。讲述的是一个男博士、一个女硕士不求风花雪月,只求锅碗瓢盆的爱情故事。两人相识于中山大学八十周年校庆的活动现场,初次见面,互无好感,后来圣诞节的一次偶然相遇,让两人纷纷坠入爱河。毕业后,女硕士陈潇跟随男博士钱紫华来到重庆,因为要合伙买房,两人顺手去领了结婚证。十年来,他们从点滴小事做起,学习如何生活,如何精打细算,如何量入为出,如何把谈恋爱时的花前月下化作实际生活中的柴米油盐,最终收获幸福的生活。

评论:

  • 宰父融雪 8小时前 :

    真的拍出了童年的味道。谁没幻想过自己就是那个英雄呢?通过一堆生动细节,把时代的质感营造出来了。有一种穿越时空的愉悦感。其实不算故事片,旁白一堆。但就是有迷之气质。有趣。

  • 慈丹秋 1小时前 :

    太棒了!这种讲述方式很聪明,恍惚间唤起了自己童年的许多碎片,那个明媚时代,那个没办法珍惜就该溜走的时代。

  • 尉平心 5小时前 :

    琐碎对白撑起的自传电影,一般适合在电视上当纪录片放放。

  • 后海桃 5小时前 :

    不完全和登月有关,更多的是对于那个时代的一次私人怀念吧,关于不为人知的成长。也许我们都曾有过年少轻狂的岁月,却终究被生活和社会磨平了棱角,想想是不是也挺遗憾呢。但人生的追梦,什么时候都不会太晚,追梦的过程总是无悔的,加油向前吧少年。

  • 库向南 2小时前 :

    现在的藏区也这么危险吗?我以为被狼追,屋子漏雨这些情况都不会出现了呢,如果还是这样的话,希望可以发起募捐,我可以尽我所能帮助一些...

  • 吴鸿畅 0小时前 :

    一部或许情节和画面都很简单的电影却让我产生共鸣,藏族的同学和一起踢球的藏族朋友都是这样淳朴,我在河北的铁路学院上学,毕业我愿意去那个离天最近的地方工作

  • 斛乐家 1小时前 :

    再想一想之前看过的少年时代

  • 才骞骞 4小时前 :

    学生应该有懂事的也有调皮的才对,虽然电影中一直强调僧格很调皮,但是我觉得调皮得不够明显

  • 令忻慕 8小时前 :

    琐碎中也能见60s美国文化生活的丰富多彩。

  • 户妍歌 4小时前 :

    一个个人物刻画的栩栩如生,看过之后意犹未尽。

  • 力小翠 3小时前 :

    本来僧格去当兵,我还跟着高兴,后来说要回去看韩老师也没多想,谁想到那居然是永别了...

  • 折从霜 0小时前 :

    我们不一定是历史的亲历者,却一定是历史的见证者。无论是以什么样的方式亲历或见证,重大历史事件中的个人情绪、家庭故事和集体记忆,一定比官方历史书写更为丰富生动,以及真实。虽是上世纪六十年代美国少年的梦想和记忆,许多看来也跟我们不无重叠。越南战争、美苏冷战、太空争霸、反黑人种族歧视运动、嬉皮士运动等大型社会变革的爆发;电视、电影、电话、唱片等媒介的兴起;甚至是音乐、时装、广告等时尚与流行文化浪潮的席卷,跟中国八零后的记忆几乎同构。CG技术的运用也让这场心灵冒险显得十分真实。

  • 廉友灵 7小时前 :

    这个动画风格第一次看,包括全片解说的电影,所以先三星码住,我认为更多的是时代的烙印,一个狂热的太空竞赛的时代,或许只有美苏两国的民众才会深有体会。

  • 于悦心 6小时前 :

    是不是所以创作者都无法逃脱回顾自身童年经历的这一关,这两年有太多这样的作品。《上帝之手》《甘草披萨》。有趣的是,大部分导演都会将那个时刻刻画的有趣美好感性。而这部动画虽然也用独特的个人视角再现了登月的历史性时刻,但绝大多数的时间更像是对60年代美国文化符号的堆砌,我看不到对于童年更深刻的理解。这是网飞赋予这些大导的特权,不去讲那么一个复杂深刻的故事,他只是想送给他的童年。而看完电影让我害怕的是未来的创作者们要如何回顾他们当下的青春,手机与电子游戏?疫情和隔离?还会有比这更有趣的事情么?

  • 卫占芳 8小时前 :

    如果不是动画可能看不进去,琐碎的美国童年,中国人就没啥共鸣了

  • 佴哲思 0小时前 :

    看到孩子们渴求知识和种种艰苦表现真的很心疼,煽情程度刚刚好没有太过太“肉麻”。

  • 威睿明 7小时前 :

    感觉成长就是不断破除神话的过程

  • 捷阳冰 0小时前 :

    一些偏远地区的求学路还是难啊,真的很佩服老师,孩子们也都很好,未来是充满希望的!

  • 喆鹏 6小时前 :

    让我看看谁不去看!

  • 俎恬美 6小时前 :

    Once upon a time in America. 3.5.

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