刺青未删减版txt 高清

评论:

• 世丹彤 4小时前 :

  在听到大家唱歌的时候我没哭。只是看到大家在经历灾难之后，仍然笑着交谈的时候，我就泪流满面。

• 凯胤 0小时前 :

  读名单那一刻引起的亢奋不如「波斯语课」，不过群情激昂要比后者的行注目礼自然。看起来是在批判，其实是在赞美。

• 卫韬明 4小时前 :

  近年来左派电影的高峰，犀利、高密度、痛快。左派的理想情怀再显得何不食肉糜，至少也有其可爱之处。对Abbie这位言必称Cultural Revolutuon的哥们很感兴趣，在一个不可说的年份自杀了。唯一不美的是，最后对那句以血还血类似的话做了“非暴力”的解读，过于牵强，还是往后缩了。这里得引用教员名言：XX不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，那样从容不迫，文质彬彬，那样温良恭俭让。XX是暴动，是一个阶级推翻一个阶级的暴烈的行动。

• 勤嘉平 6小时前 :

  People used to believe in this.

• 傅琴轩 4小时前 :

  一连串的辩论看的太过瘾了 言论 结社 游行是国家赋予人民的权利 正义终会胜利

• 万俟宛白 7小时前 :

  艾伦索金这个表达溢出的臭毛病怎么还没改，有没有人管管了

• 振凯 6小时前 :

  60年代的美国还得从一些法律的缝隙里扣出些灰尘审判这些人。看看这里，看看现在，时代是真的不同了，今年是1920年？

• 孝亦玉 3小时前 :

  艺术来源于生活，真实的生活真实的故事最为动人。

• 东方映颖 6小时前 :

  迅速平行跳切像是纪实闪回，这不是虚构的，而是真实事件改编。很灯塔国，该禁，国内就别看这种当庭大声呵斥法官的所谓皿煮，游行示威、公开审判、自由辩论、程序正义的帝国主义阴谋片了， 反正你们又不是没少删禁。陪审团制度也许不是最好的，但总比各种被代表的好。8.2（原短评论已被删）

• 力盈盈 2小时前 :

  朋友，给我一点时间吧，这是我的思想，第一次接受审判。

• 化清婉 1小时前 :

  正如三个火枪手有四人一样，芝加哥七君子有八位，黑人doesn't count。白左小雀斑果然靠不住！

• 旭琪 7小时前 :

  电影逗比都地方在于，幸福的控方都是相似的，不幸的辩方各有各的不幸。同时也让你深切的感受到理想主义化的情绪载舟覆舟的力量，他可以把温和的抗议推向流血的冲突，可以把肃穆的法庭变成荒谬的行为艺术，也可以让不同阵容的人们为同一件事起立鼓掌。

• 圭景澄 6小时前 :

  “我们绝不倒下，让刽子手显得高大。”（不太喜欢结局的处理方式，扣一星

• 哈若蕊 0小时前 :

  故事主要传达爱、善意和理解。演员之间配合地很好，同一拨演员分饰两个不同地域的人，期间的角色转换一点不突兀，甚至在最后能很好地融合在一起，实在厉害。舞台灯光主要就是冷暖色相的变化，但是样式很丰富。音乐契合故事的发展脉络，最后单纯只有乐队的呈现也是个很好的结尾方式。

• 仲暮芸 7小时前 :

  艾伦·索金千呼万唤始出来的历史律政片，再现1968年反越战运动后的那场被预先定罪和操控的审判。拍得十分工整，庭审论辩与过往闪回交叉叙事，台词还是一如既往地凌厉铿锵，可惜视听语言上还是较为呆板，群像有所侧重，部分人物并未塑造得有血有肉，但几位老戏骨的表演很有说服力（科恩、里朗斯、迈克尔·基顿，以及饰演法官的弗兰克·兰格拉）。放在这个时间推出，颇有借古讽今的用意，希望能在关键时刻力挽狂澜吧。（8.0/10）

• 宗政秋阳 6小时前 :

  美式抓壮丁我惊了；论老白男和老黄男谁更恶心；小雀斑的角色和他在罗琳事件中如出一辙。民运真的很容易被利用。光明与黑暗的角逐永不会停息。

• 却德容 8小时前 :

  剧作非常好。美国历史上的六四，然而人家却可以拍得这么复杂深刻！

• 及银河 4小时前 :

  A great musical telling an inspiring true story in an exhilarating fashion that celebrates decency and kindness!

• 怡淑 9小时前 :

  多场景人物是个挑战 ，但演员们利用换装、语言、腔调、个人特色和集体行动进行了不错的区分。从因911事件而被困的航班乘客角度来看具体生活，这个根据真实事件改编的故事变得温暖而有力—互帮互助、团结友爱才是人与人间关系的真谛。故事线与音乐台词前后映照、完整叙述，引人深思。Suddenly我喜欢上了机长姐姐的嗓音与气质，并成为了她的小迷妹！& I'm an islander. Welcome to the rock! 2021年版官摄

• 友凡双 0小时前 :

  forget cross-examination, settle in for a 2-hour long cross-lecturing