《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
爱你对峙过宗教
我小时候上学路上曾经捡到过卷着的一毛钱,打开发现里面有封信,上面说这是一个古老的诅咒,看了信就等于受到了诅咒,解决方法就是要写十封信传给别人。她也是没办法所以就写了,建议我也写一写。 二年级的我当时就崩溃了,在被老师叫起来回答问题憋不住了,当场号啕大哭。成为童年最丢脸的回忆。真是没想到都三十多了,居然还能被这么整一次哈……
动物园怪谈准则,不要让“它”知道你察觉了“它”的存在,影片在最初和中间也在时时告诫你,通过自身的意志决定走向,意志可以决定一切,但看到后面却还是觉得潜移默化间早已被祂影响,当结局揭晓的那一刻,感觉到还是被耍了。
结局相当于就是“不转发xxx”。册那,什么玩意儿!
逃不开伪纪录片的pov视角+刻意作死忽略逻辑的举动,尤其是摄影机/监视器这样的媒介被滥用后,叙事视角难免显得奇怪,还不如老老实实拍一部“传统”恐怖片更好,严重审美疲劳。东方式巫术/民俗奇观的引入,本该是亮点,但依然没有超出预期,我还是怀念《双瞳》。
所以这个片子是大黑佛母剪的吗?挺不容易哦,纪录片的素材量那么大。
(好老套好混乱,几乎所有花活都剪预告片里了,而且它们出现的时间和预告片里一样短(
教女主必胜方法,中指食指并拢指向恶灵,大喊:退……退……退……退……
诅咒和祝福都可以被稀释。当女主让你跟着念咒语时,只要心里默念:永远跟着XX走,便可排除杂念专心抵咒
除了预告片里有的那个,其他基本完全不恐怖,对于节奏的把握实在是做得很不好,以及互动算是创意吧,但也就不知道骗谁。。。强升华又,有点硬尬了。
他们说 要么就别看
主时间线恐怖氛围没营造出来,对我是完全不起作用。村庄部分还不错,摄影和场景都有游戏《生化危机:村庄》的感觉。最后互动实验奏效的时刻,那种强迫参与感很妙。要是直接把村庄部分当主线拍会比《灵媒》精彩得多。
因为晦气给导演打一分的人让我明白我国电影市场为啥会被主旋律电影制霸。PS:打5星纯粹是来拉拉分数的。实际3星。
别说人家情况有多糟 至少人家能拍出这样的电影。Jodie的脸真是经得起怼
2.5/5 在我看來...嗯就是那種噱頭大於劇情的電影,薩滿好看之處便在於除了恐怖噱頭外,它的劇情鋪陳與偽紀錄攝影也做的極其紮實,《咒》用偽紀錄片方式下去拍,挑戰台灣當今最恐怖的電影是成功一半了,但是劇情無法服人,外加可能是坐太前面了,看個20分鐘頭就開始暈,看的如坐針氈好不舒服。台灣至今最讓我欣賞的恐怖片依舊是《紅衣小女孩2》,溫情與恐怖各方面都是高標竿,《咒》帶著從未聽過的邪教元素下去挖掘,敘事兵分二線交錯剪輯,反而拆散了單一主線的凝聚力,偽紀錄攝影在大國賓看不坐後面點真的會暈,然後大國賓音效升級後也真的強,好幾次都被音效震到(想來這邊刷蝙蝠俠了🤣),演朵朵的小女孩才4歲,4歲就演這部實在太折騰,如果進地道能拍的像《忐忑》,劇情能像《女鬼橋》那樣有點反轉的話,或許會對到我的胃吧哈哈。
人生而平等,被人为赋予价值后,变得不平等。
很棒,亮点很多,respect,但是有两个点,这个片完全没必要用伪纪录片的形式拍啊,很多视角太刻意。另外佛母的脸,感觉一下跳戏了,像是西方恐怖片的概念。
结局相当于就是“不转发xxx”。册那,什么玩意儿!
富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善!
当一部恐怖片已经被赋予更多互动和情感上的交流,未来不断手法的创新也随之到来
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved