《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
比上一部好得多,墨迹的感情戏少了很多,纯享版长津湖,节奏很快,不过了解过真实历史后,知道实际的艰难程度与炸桥修桥的反复次数远比电影多。
因为当年的那些付出,才有今天的幸福生活,可是他们望着故乡的方向,却再也回不来了。
同期的狙击手,虽然对比之下,人少场面简单,但是故事有节奏,叙述清晰。都是走教育感人路线,这部真的差的很明显。
场面很浩大,保持了第一部的水准,只是太长了显得有点乱。还是被最后“第七穿插连应到一百五十七人,实到一人。”破防了。
战斗非常惨烈,整部电影就在不停的打打打,文戏基本没有,剧情和人物也比较扁平,纯纯的商业片,及格了。
看完心情很沉重。
制空权轰杀最为令人绝望,刀俎鱼肉,科技绝对是第一生产力。
2022-2-15 单位组织 还丢了围巾。不值当啊
不知道是剧本还是拍摄表现方式,显得整部电影有点怪。电影最后恢复七连建制时候哭成一头猪,回去要再看一遍士兵突击。
有时候看看主旋律爽片也不错,至少不用去思考那些深刻的东西,一切都停留在单调的正能量中
总体比前一部耐看,不知道是不是换回一个导演的缘故。“第七穿插连,应到一百五十七人,实到一人。”他们经历了抗日战争、解放战争、抗美援朝,一代人替我们几代人经受了苦难,中国共产党万岁!中国人民志愿军万岁!革命烈士永垂不朽!!!
拍的太简单了,人物塑造不足,尤其是敌人的塑造太脸谱化
伍千里每一次发布任务都会心酸,都知道九死一生但是为了为了祖国不得不安排任务,那场面每一次都令人动容
6/10。徐克将悲情美学和霹雳迅猛的动作场景,在一次次桥毁墩塌的巨大震响和粉碎性爆射中推向情绪的彻底释放。志愿军声东击西、擒贼擒王,打掉探照灯、炸掉弹药堆、突入水泵房、高速滑雪山、冲进坦克底,他们的骨肉被坦克碾碎,为保全集体扑向手雷、吸引敌机密集的枪弹,吞没于大片燃烧弹制造的火海,最后万里抱着哥哥遗体滚下烧化的雪流,以惨重牺牲来扭转战局,美国人则是以逸待劳、兵来将挡,出动成批浩荡疾驰的坦克、遮天蔽日的轰炸机、从天而降的钢桥梁,压迫着幸存的志愿军,整个战局布满谋划、应变,颇有武侠小说风味。不过历史呈现上仍有迎合的趋向,数百名志愿军进攻炸桥却无力阻挡美军安全撤退的真实情况,被缩减成小分队虽败犹荣的壮举,并拍摄了敌舰仓皇逃离的岸边被志愿军高举枪支淹没、红围巾迎风飘扬的胜利场面,以弥补歼敌未成的挫败感。
没有冻不死的英雄,没有打不死的英雄,只有军人的荣耀。水门桥旁边的一排粗壮的排水管真是神来之笔,演员的妆容更加真实(尤其是朱亚文的)。伍千里用燃烧的身体苏醒了伍万里,这就是一种传承,整部电影在这里得到了升华!
如果两部电影删去尴尬与槽点剪成一部时长长些的片或许会好很多
看完后:“第七穿插连应到一百五十七人,实到一人。”满脑子的评论,最后就只记得了千玺看到大部队向他们敬礼时,无言滑下的那一滴泪。
场面宏大,不过不少地方觉得是特效做的,欠缺真实感。感觉还是以画面感说话,叙事的逻辑和画面剪辑有一定的问题,不知道是否过审的原因。人物形象有第一部铺垫还是立体的,但是人物多而削弱了人物成长的立体性。
比1好看,节奏很紧凑,从头打到尾,全场满座,最后哭的哟!徐克靠谱!5555我以为会拍3的结果大家都没了55555感谢英雄烈士们,给我们带来的和平盛世大好河山!
有槽点有泪点有看点。
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