《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
shit 最怕就是後勁重的電影 嗚嗚 但形式比故事好。
看了影评才能知道他的叙述方式
年复一年的生日,倒叙单身—分手—热恋—表白—初遇。偶尔想起的瞬间可能痛彻心扉,也可能低头回避视而不见,也会很想买一个蛋糕,却只是买回来放着就好。只是完成这个动作。分手原因在于沟通无效,而你对未来的考虑里没有我。一定要用好好活着,每个人都在这么用力地生活与热爱。
从开始时间一层一层的倒退叙事的方式颇有新意 讲的不过是一个普通的恋爱故事 多一星是给男女主角的演技和台词 值得花两个小时慢慢看完
名字绝了,“稍微想起一些”,那些共同的习惯会遗忘一些也会延续一些,那些浪漫热烈和无奈执拗也会在某些特定的时刻或特殊的场景想起一些,也只是稍微想起一些
一些有趣的草蛇灰线指向倒带的恋爱那点有迹可循,稀碎的日常满是暖心的细节和真实的对话。尽管伊藤沙莉的女司机和池松壮亮的舞者设定相当吸引人,但这两人实在是没有CP感……
只能在日影里感受到一点爱情了,现实中只能不停地打✈️
不咸不淡可能喜欢的人会趋之若鹜 伊藤是发光的 可惜就演技而言还有很大空间需要磨练 故事的架构挺有趣的就像片名一样所以用的是倒叙的方法 也限定在那一天 之外人物 关系和最想要表述的都有些不够清楚 可惜了
开头显得沉闷又沉重,直到后来才发现是倒叙,从分开到遇见,于是内容上的BE变成了形式上的HE……有一种“爱过”的释然。
以生日为节点倒叙,前半段太闷了,最后几分钟很上劲儿
池松在这部好可爱。烦内,再也不想看爱情电影了。
打动的平凡小细节,两个人做着傻傻的事情。走过小神像的拜拜,和路边谁猜到路上的疤痕谁死的游戏,很感动。非常偶然看视频时推荐的广告。不知道啥内容但想着上映了要去看,果然很合拍。有机会会想再看一遍。还有最后一幕的日出。
不错,感觉在本片中,松居大悟一直迷恋的时间结构才真正发挥作用。同一天的倒序排列共同组成一次漫长的闪回,剧场的相遇衔起首尾,正在发生的每一刻都与之前的某一刻构成精巧的呼应和微妙的共振,苦与乐、悲与喜、分离与相遇、沉默与言说、坚持与放弃互相交织映照。真唏嘘啊,我们注定在相拥的同时擦肩而过,正如你的生日总是超了7分钟,可是绿灯却刚好亮起,向前行驶,是你操纵了我的车灯,照亮前方的道路。
8/10
有一部描写错过的爱情的日本片,特有的孤独感,整片的叙事慢、慢、慢,爱的人很喜欢给5星,不爱的人觉得很闷的片,啥也讲不深刻,为赋新词强说愁,人物逻辑交代无法说服我,演员的表演也很淡。
张子枫和吴磊唱《拥抱》的时候,我在怀念已经逝去的青春(《盛夏光年》)。今年最爱的院线之一。
伊藤莎莉真可爱
只是稍微想起一些,但却是每一位爱过的人都可以代入的另一些,私藏的线路,想去的星星,不想和人分享的蛋糕
3.5。松居大悟的片开始有老炮范儿了:铺陈非常有耐心,看完后劲很足,每个片都会有一个独具匠心的梗(比如《日暮》是死者夹在生者之间告别,本片则是同一日编年体的倒叙)。但也开始有一些难辨好坏的风格显露:如本片情绪铺排过满,几乎留不下回味余地;或者过分强调结构的封闭咬合,几乎要滑到匠气的一边。
6.2
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