双男主婚后训诫 高清

评论:

• 律宜楠 7小时前 :

  两兄妹感情真的很好👏👏👏Finney很聪明也很努力突破自我！没有一次尝试是拉胯的这多难得！就是说看得很舒适！

• 展煜祺 9小时前 :

  我还以为男主出来跟寂静岭一样，然后她妹梦里又是一个真实世界

• 抗半青 9小时前 :

  典型的囚笼困境，主角与反派心理上的猫鼠游戏，导演在形式与剧情上没有刻意耍花，通俗易懂。影片开始将近半小时的铺垫，影片后半个小时迎来了高潮，一气呵成的结局，仅靠台词与镜头交代线索，自行推理。通过情感描述，引领观者更好的深入角色，了解其中更深层次的关系，同时导演在处置细微线索时可以说是相当巧妙，全神贯注时，突然出现的死者几乎令人防不胜防。看似简洁，却能通过种种小细节营造出一种毛骨悚然的感觉。

• 卫浩擎 7小时前 :

  怪奇物语的风格，孤独版的小丑回魂，前面有点意思，男主进入密室之后剧情就有点让人捉急了。小女孩飙脏话挺厉害，以为会去救哥哥呢。

• 丽旭 0小时前 :

  8.9/10，觉得自己能行了挑战半夜看恐怖片，结果it really scared me，不按套路出牌的偷袭式恐怖，第一次恐怖场面直接给我一激灵吓清醒了(本来有点瞌睡），肾上腺素激增，紧急暂停想弃了明天看，鼓鼓劲撑下来了，后来渐摸清路子感觉没那么强了，打灯处还是被吓，结局处的半开门倒是意图太明显，但全片的氛围节奏真是好啊，精髓是开密码那段，从恶魔身边走过，悬念感拉满，直抵内心深处最原始的求生本能

• 仇秀雅 7小时前 :

  最后的反杀戏有点燃 (看的时候就在想 面具人的角色可能Jamie来演更适合

• 仇映冬 7小时前 :

  本片更接近披着恐怖惊悚片外衣的变种爽片，因为事实上借助各种灵异设定脱困本质上是一路超车且犯规的，不过气氛和紧张感处理的确实好，可剧情硬伤和问题也颇多特别是插入个哥哥又是侦探狂热迷又是眼皮子底下杀人这种nt情节完全多余，但以恐怖惊悚片角度来说综合算是这几年的优质作品

• 中蕴美 0小时前 :

  哥哥长相有点像徐娇。伊桑霍克全程面具差点没认出来。

• 卫海全 3小时前 :

  乔·希尔的作品确实有点他爸史蒂芬·金的味道，模糊的概念，揉合各种元素，主角在不断得到”场外“帮助下逃离虎穴，整体中规中矩，中心思想就是：总有一天，你得为自己挺身而出。

• 仝曼丽 3小时前 :

  所以黑色电话的由头是。最后的反杀确实很过瘾精彩，能反杀，是所有死去的人的尝试合集，试出来的一条路。还有，没有说为何这样做。

• 太叔英纵 5小时前 :

  会道歉的父亲形象好罕见，或许也只能在电影里见一见了。

• 伊嘉福 6小时前 :

  亮点只有两个，小女孩的演技很出色以及，不穿上衣带着恶魔面具的ethan hawke真的让人非常可以（那个画面完全没有震慑恐怖感了喂）

• 家枫 6小时前 :

  《伴第六感同行》

• 弭念双 2小时前 :

  《拐骗儿童自救手册》：用少年的记忆替代心路历程挺好的。但其他人物的存在和诡异行径似乎只是因为这是部恐怖类型片；同时，罪犯随便找个路人来演区别也不大

• 彦婧 5小时前 :

  某一天要为自己挺身而出，那一天就是今天。这应该讲述一个男孩的突破与成长的故事。对复古怀旧的应用有怪奇物语的味道。缺点挺明显完全不恐怖，应该增加恐怖元素，反派无魅力，纯变态，很多超自然的现象都没有解释，可能只是男孩的心理挣扎。

• 夏白秋 6小时前 :

  出乎意料的好看，两位小主人的性格都很喜欢。特别是小妹妹，哇哈哈哈，太能骂人，打人是直接拿石块，太可爱😆

• 夔昊伟 1小时前 :

  真是可惜...题材这么好的片子拍成这样..小女主那条超能力的线一点都不需要，除非你说听电话的能力是妹妹的，剧情稀烂，看下来就像在玩游戏一样没有一点紧迫感。

• 卫哲韬 4小时前 :

  这两天朋友都推荐我看这个，阅毕。密室囚禁虐杀的片子也挺多，但没想到这个剑走偏锋，是讲青少年反抗校园暴力的。主角兄妹俩继承了开阴阳眼精分自杀母亲的特殊体质，同样有阴阳眼，一个善于预知梦，一个善于幻听。本片另一个重点是结尾同学朋友间的友情守护。死去前人们的各种试错最终帮助了小男主逆袭反杀成功逃出生天。片子想传达的是学会自己保护自己正面战胜黑暗，永远不要放弃生的希望。不过小男主这反杀神功练成得也太快了点，比咱们武侠片菜鸡主人公接受武林老前辈毕生内功还快，不合理扣分。通过细节只言片语可知变态佬从小也是被囚禁施暴且也有幻听体质，长大了也如法炮制受害者变成了加害者。密室囚禁虐杀实际就是现实中校园暴力的符号化。男主父亲的角色表现的是自己受害不去对外反抗，反在自己身上找毛病自虐的性格，妹妹这顿皮带挨的实惨。

• 出痴春 3小时前 :

  可怜伊桑霍克一张帅脸没机会露出来，倒露了一身膘。

• 云漫 0小时前 :

  关乎于成长，但同时也暗含着某种教育，从被欺凌，到对虐童犯反杀，再到最后被同学被他人投以认同的目光，在这一过程中，影片完成人物的性格转变同时也侧面的建构了，何时使用，如何使用，对谁使用暴力，善恶有报的暴力的合法性维度。