我的公寓漫画 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 恐怖片 中国 2010

导演: 林更新   

剧情介绍

  世珍(高小英)独自住在一幢高层豪华公寓中的一间。某日深夜,拖着疲惫身躯在地铁站等车时,一神秘女子突然将她拉住欲一起跳轨,惊魂甫定,女子已命丧黄泉。加上工作中为如何布置橱窗以迎即将到来的圣诞节与合作伙伴发生冲突,她开始夜夜被噩梦折磨。勉强称作开心的事,是某日晨跑时结识住于对面公寓的残疾女孩柔妍(张熙珍)。柔妍自言父母虽然双亡,却托好心邻居照料活得幸福,并在谈话结束一刻,相交她一个魔方。
  世珍察觉到柔妍所住的房间有异样,之后用望远镜夜夜观察,更发现时间每走到9点56分,整幢公寓便会齐齐熄灯,而次日清晨,会有一具尸体被拖出。世珍的行为被女高中生(朴夏善)发现并告知母亲,其母报警,但世珍没将警察的警告当回事。不久,女高中生主动向世珍道歉,两人成为朋友,而她屡屡玩不转魔方令世珍发现藏于其中的与柔妍有关的秘密,倒吸一口凉气。

评论:

  • 美鸿 9小时前 :

    好看,小孩的世界真好,希望继续把这个系列做下去。

  • 雅美 8小时前 :

    强烈推荐大人带孩子一起看。郑渊洁当年可是一个人撑起一本月刊的神人。

  • 韶傲柏 1小时前 :

    童年回忆啊 算是不错的改编了 皮皮鲁戏份再多点就好了

  • 露曦 3小时前 :

    中规中矩的儿童片,胜在能对现在唯成绩论的教育现状提出批判。(郑爷爷一贯特色)鲁西西太好了,想抱抱她,小天使~

  • 祯安 7小时前 :

    一边却又看哭了是咋回事……😥

  • 苗海之 7小时前 :

    我看到最能与现实社会关联的是TZ间串联的腹黑梗。本人虽然不是郑渊洁的原著粉,但结尾彩蛋还是颇有些打破次元壁的感觉。

  • 端惠君 0小时前 :

    为什么要用我小时候的故事来教育长大后的我?我的童年很快乐 就是因为没有那些狗屁中心思想

  • 裕驰 0小时前 :

    笑声和眼泪齐飞,暗黑共“正能量”一色。

  • 褒佳惠 1小时前 :

    郑渊洁的《童话大王》对我来说已经是20多年前的记忆了,也隐约记得很小的时候看过一部讲罐头小人的动画。作为一部儿童片节奏和叙事都很流畅,小演员们表演的也很好,6岁半的儿子竟然除了动画片也能看的下去。郑渊洁有着自己的教育理念,当年既受到了质疑也有无数的追捧者,也成为了那个时代的受益者,也把这个理念放到了自己儿子的身上。影片忠于写作年代,将故事放在了90年代初期,服化道上有些瑕疵,当年的东西只是时代的标志,并不是老旧,而且那个年代也没有哪个学校有这种校服。剧情里偷东西和集体作弊的段落可能会遭到家长的口诛笔伐,果不其然的把学校塑造成“恶”,成绩是万恶之源,虽也有教育意义,但是作为家长给孩子看这些还是会有顾虑。毕竟教育还是那个教育,你儿子还是你儿子。鲁西西的小演员不错,那个绿茶小女孩颇有章子怡的神韵。

  • 莱晓星 5小时前 :

    郑渊洁童话改编,场景还原度很高,更好的一点是其实郑渊洁的童话不止面向小孩,同时大人也是受众,电影也高度的继承了这一点,不止于儿童电影。郑渊洁是宝藏,当然我发现田雨也是宝藏哈哈哈

  • 禽宜年 2小时前 :

    只拍出老郑原著味道的十之二三,整体偏糟。小女孩长相很鲁西西,但演得不太鲁西西,只有田雨演出了原著里老爸的感觉。

  • 枫驰 0小时前 :

    舒克和贝塔入坑,也喜欢上了皮皮鲁鲁西西两兄妹,当然还有罐头小人们..虽然本片没有原著那么精彩,但能够在这个年纪在荧幕上看到童年回忆也确实是难能可贵的,就冲这波回忆杀,三星也给定了。

  • 水香之 3小时前 :

    中规中矩的儿童片,胜在能对现在唯成绩论的教育现状提出批判。(郑爷爷一贯特色)鲁西西太好了,想抱抱她,小天使~

  • 舒云韶 4小时前 :

    毫无电影质感,制作水平也很粗糙,给三分算是情怀吧,毕竟这是我看的第一部郑渊洁作品。

  • 濮阳秀媛 4小时前 :

    前半程还不错,后面拉垮的不行……直接原著多好

  • 畅映冬 1小时前 :

    本来是不是即使没有个郑渊洁宇宙,也得有个魔方大厦?

  • 蚁青香 6小时前 :

    小时候没看过原著,也不是郑渊洁粉丝,剧情对于大人来说满场bug,千疮百孔,但是小朋友看的很认真,很投入,他们开心就好

  • 池冷梅 8小时前 :

    这种题材90年代以后就不适应拍成真人版了。你们谁把我这最后的想象世界的火车票报了吧~~

  • 蔚鹤 1小时前 :

  • 雪鑫 5小时前 :

    罐头小人作为童年看过的第一部皮皮鲁系列作品,至今回想依然印象深刻,“童话大王”的想象力真是丰富,有些场景还原的还不错,各种老物件,各种彩蛋装饰,魔方大厦舒克贝塔,带着八九十年代人的回忆,奇幻冒险加友情,批判弘扬加思考

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