《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
有点高开低走,前面烘的稀里哗啦后面down下来了是怎么回事。
经历了去年那场暴雨,似乎让我逐渐明白了一些之前不曾理解的事情,灾后的避难所,漫长的夜,以及那种复杂的情绪,致那些得不到保护的人。
「Lift your head and look around. You will be found.」
6.5 失望 对原版音乐剧来说是一次失败的电影化尝试
每个人都在努力的活着啊 希望福利社会的那天能真正的到来 (不知道有多少无名的英雄在暗处努力的做着这一切)让我们发声吧 不论几次 要比那些卑劣的人发的更响亮 更理直气壮
这个题材还是值得鼓励的。故事讲得不错,还把警察儿子的事也讲完了
对福利制度的探讨加深了电影叙事的浓度。喜欢这种半悬疑、半社会问题思考的主题。每个演员都演技在线。剪辑和节奏我都觉得没问题,是值得一看的好电影,毋庸置疑。
和推理感觉关系不大,主要还是体现震后的社会面临的问题及情感抒发,发达国家尚且如此,如果之于发展中国家估计更甚
我宽叔表现还是依然稳定,但是阿宽拯救不了整部戏,开头还是不错的,但是越往后就滑入了女主复仇故事,其实大灾难更多表现人的人性改变和灾难后环境改变人这些都没有表现出来,也缺乏张力,整部电影过于沉闷。电影谈到了政府关于大灾难后低保救济金这个社会问题,本来也是好的点,单一用在女主复仇条件处理过于潦草。
一直遗憾没在西区现场看这部,现在出了电影算是让我看到一个一直想看的故事吧。我喜欢这个故事,以后有机会一定要现场看一下
在疫情下看到了这部电影。少数人抗灾能力低下,在灾难下成为了牺牲品。社会资源有限,社会资源调动不足,导致了少部分的牺牲者。孕育出了一些极端情绪,最后只有精神上的自我救赎。很糟糕的现状,人类依然在自然/灾难面前是如此渺小。感慨/同情,然后依然重复过上每一天。
用极端方式向社会发出诘问可取吗?人是真的救不过来的,只能有选择性,善良的人更无奈吧,身处其中,ta不是更该懂得这道理吗也做着近乎一样的事。阿部宽真的好像三石弟弟长大后
难看的原因在于导演对歌舞片段的处理不当和影片本身怪异的节奏以及桥段,缺少了电影感,甚至是戏剧感。蛮失望,剧迷看了以后估计会更失望。如果斯蒂芬·奇博斯基能用《壁花男孩》的方式拍这片,估计会强不少。
我们都希望自己能有尊严地死去。
请发出你们的声音吧
太能體會Evan Hansen這樣的社恐人為自己營造的玫色人際故事的無奈與無助了,不然也許自裁的就是他自己了,因為真的等不到那雙把他從地上拉起來的手,將錯就錯或許是一道走出來的門徑?PS:音樂劇的形式美學反而敗筆了。
还没看音乐剧先来电影版预习 评价都说改编很灾难但我觉得至少歌是好听的 话说给自己写信真的是有用的therapy嘛 听完音乐剧现场回来追评➕一⭐ 我觉得电影很不错啊!虽然不太理解把conner爹改成完美后爸的理由,但alana改得真的拔高立意 并不是popular kids就一定很快乐 每个人都有隐藏的伤痛 妈妈和evan和解那段剧场此起彼伏的抽泣声 这也是第一部我看哭的音乐剧
音乐还行,就是一言不合就唱歌,有点歌舞青春的感觉。
一部不错的电影,探讨了很多内容:灾难过后人们的伤痛 贫困 低保 罪案等,欣赏阿部宽演绎的警察,演员阵容不错。。。
不想写论文把评价很差的DEH看了,然后又在油管看了好久骂这个电影的视频👋
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