《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
恐龙出来就好多了,对第二部电影没有印象的我感觉像是断片了。
把《侏罗纪公园》里的主演拿来和《侏罗纪世界》主演同框,算是一种致敬?里面的反派怎么看怎么像苹果公司的库克,感觉是在故意黑他。
最后几个关于人和恐龙共生的镜头很美、主题很“宏大”。但你全片恐龙都在干嘛?都在展示野性和凶性,除了那条迅猛龙之外,毫无人性可言。强制升华就更尬了。
众所周知,所有大型凶暴掠食动物都具备一个共性——弱攻击性。没错,越凶暴的动物攻击性越低,在自然界,鬣狗攻击性非常强,狼次之,豹子和熊再次之,狮子和老虎攻击性最弱。为什么,这由食物链和基因本能决定,越强大的动物越容易获取食物,所以它们在吃饱之后,攻击性会极大减弱,反之,弱小动物获取食物很困难,比如鬣狗和狼,即便吃饱了也要杀死看见的猎物存储起来,宁可放烂吃腐食。
动作没得弹!干脆利落,不拖泥带水。抡起棒槌就是干。依稀想起第一部穿高跟鞋跑得比星爵更快的彪悍…
我不理解为什么会叠加蝗虫危机,并且存在感特别低,也不理解反派这么菜鸡,对上一部的圣母价值观心有余悸,但是仍然觉得回到大荧幕下看多样的恐龙和一场主题公园冒险特别愉快。所以,四星吧就~
然而不解的是,《侏罗纪》系列经久不衰的魅力来源难道不应该是恐龙本身吗?当它们被清扫到一边沦为配角,而人类反客为主的时候,它便忘了它是谁,沦为一部主打冒险与动作的普通类型片,在《夺宝奇兵》《勇敢者游戏》等等这些竞争对手面前没了底牌。
老版本主角挨个露脸,一颗星星送给他们也送给自己的童年。
最破坏观感的不是大多数时间里恐龙的五毛特效,也不是充满圣母和不死的双重光环的主角团队,甚至不是在与恐龙共存的时代里研究蝗虫问题这种煞笔设定,而是那个蠢到极致且毫无魅力的反派:弄了一堆恐龙来搞蝗色,就为了卖种子?
恐龙含量挺足的,但是蝗虫那条线太无聊了还特别蠢删掉会更好,最后霸王龙和南方巨龙掐架莫名想到小学生放学约架忍不住笑了,长颈龙真的好漂亮啊,几处远景都很美,看完很想看恐龙纪录片
故事线或许松散零碎,人跟恐龙之间,恐龙跟恐龙之间的关系非常扁平话,就是相遇,害怕,跑,跑掉或者死掉。作为一个系列终章,故事背景又是恐龙与人类共存的世界,开头又以新闻报道形式探讨共存议题,拉高了预期。恐龙特效也就那么回事了,人物和故事也不挖掘,什么都点到即止,有些失望。只能说疫情期间的票价还是能值回来。
有几个镜头很漂亮,但关键问题在于恐龙戏码和文戏表达的脱节。
恐龙戏份越来越少,不过有得看也不错了,苍蝇腿也是腿
搞不清主题的大杂烩,惊悚爆米花和故作深沉冗长文戏的混合体,好像命题作文一边跑题一边找补。侏罗纪公园的仨主角站在一起确实会触动一些灵魂记忆,搞情怀致敬比本身剧情有意思太多
导演编剧直接摆烂,所以导致居然没想象中那么烂。所以也不需要啥情节逻辑,干就完了,苹果和cook的比喻实在太好笑了,
这是我看过的最难看的一部恐龙电影,不只限于侏罗纪这个系列……
我是真的太吃情怀线了!侏罗纪公园和侏罗纪世界的两对cp磕糖不能再甜了!各种致敬镜头,后悔没去看首映,当恐龙脑袋出现在⭕️里时,全场只有我和一个角落的稀稀拉拉的掌声😮💨无脑动作片又怎么样,童话般he又怎么样,这套有恐龙有彩蛋的全家福拼盘我吃的香极啦!
然而不解的是,《侏罗纪》系列经久不衰的魅力来源难道不应该是恐龙本身吗?当它们被清扫到一边沦为配角,而人类反客为主的时候,它便忘了它是谁,沦为一部主打冒险与动作的普通类型片,在《夺宝奇兵》《勇敢者游戏》等等这些竞争对手面前没了底牌。
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故事真的是俗套开会,一点亮点都找不出来。前面节奏也太慢。只剩部分奇观场面在电影院看还有点感觉了。3D估计是转制的吧,没啥太大必要。
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