虽然青春很美好,但是片中校方、班主任和家长的脑子都有坑实在太不现实了,这个不接地气的青春片想要展现个啥中心思想?
真的感觉自己 完全地告别了那个时代 比起烂俗的青春片 一切的爱而不得 和戛然而止 才是最好的吧
第一次说起那个人的时候,我一看字幕就懂了。说话他/她听起来并无分别,但中文字幕从始至终都是她,而英文字幕一直是MING,没有出现过pronoun。看到有评论说不要纠结是男是女,主题是要表达你喜欢的人没有喜欢你,勇敢面对认识自己的成长蜕变。我相信导演可能是这样的意图,不然也不会用MING这个线索,但是真的中文字幕出来就是她,这个引导性就是让观众想成一个女生,而不是一个中性的角色,搞这么隐晦因为审查吗?
郑星宇的性向不算是这个片子的擦边球吧,挺明显的,最后张子枫告诉他她从高二就开始暗恋的时候,有一丝丝的感动,也因为这一句话给前面所有不合理都看似有了一个合理的理由;这个电影直接把我整的生理不适了,很多的落脚点都在高考这个点上,那么高考对于女生以及其家庭都是非常的重要,那为什么电影对待高考所表现出来的,是如此的草率、主观、轻蔑,没有高考的氛围,有关学校的部分搞笑而滑稽,给人的感觉就是在看一个长达两小时的小品。拜托所有的青春片的导演,如果要在高考的大背景下讲故事,能不能展现一点真实的高考的印象,而不是打着毛茸茸的阳光,每个人的脸上都挂着少男少女的无忧无虑。ps.在这个片子里明显感觉三石弟弟壮了、也成熟了,以后也许没那么适合青春片啦。
我觉得青春片能拍到这种程度已经可以算很张弛有度了,导演自己能拿到龙标表达想法不憋屈,找乐子的观众进去能满意出来,我这种看青春片为了真情实感痛一痛的也能不尴尬的动情。诚实面对自己/勇敢的命题我带有个人感情色彩的被击中了。惊喜在于它一点也不做作,能跳脱出这个怪圈用故事和人物本身来达到共情,在华语青春片中已经可以推倒无数了。总而言之,安息了。
那你但凡明明白白给MING一个大镜头特写啊
半部格斯·范·桑特电影。从OP开始放轻松,在陈词滥调与总结演讲之间,安插大量对情节发展无益、零散重复的、《我自己的爱达荷》般倾吐秘密的篝火时刻,把雨点般的小心事一点点放大。少男少女的表演状态显然好于其他人,不再采用机关枪式对话刻意制造戏剧台词的日常化,而是学会停顿喘息,3.5。
故事虽然俗套,但每次看到这种真情实感去讲相信奇迹的故事,都会被感动。任何时候,梦想都不会也不应该廉价。
只能说我等老阿姨不是目标受众…郝蕾都演妈了…时代变了
我想说,其实复读的时候纠结在感情上挺好的,不用每天都反复犹豫在生死之间,活着,真的活着就好。在这讨论电影是否现实个人有没有未来没有任何意义,真的,坐而论道不如抬头看天。
宣发阶段的迷惑性太强了。本来是单纯想看枫磊拍bg青春片的,结果电影远比想象复杂。行叭,多一星给喜欢的子枫!
看完电影出来,特别热,就跟我复读的那年夏天一样,就跟电影里一样,在高三十班,自习课戴一个耳机听歌,尤其要听电子乐。挺感触的,不是说电影有多好,复读的经历是无可取代的。有人说复读不是这样,不,我是,
这才是青春片该有的样子啊,美好而值得怀恋。。。
要不是结尾的时候隐喻了郑宇星的性取向,这个电影真是毫无亮点
我有点没看懂那句,我要是也能喜欢你就好了的意思。真的看不太懂,有没有解答的小伙伴
虽然青春很美好,但是片中校方、班主任和家长的脑子都有坑实在太不现实了,这个不接地气的青春片想要展现个啥中心思想?
复读男女:
所以这是更隐晦版的《盛夏光年》么?看评论区被科普了五月天《拥抱》和白先勇《孽子》的关系,也终于明白为什么当初王诠胜的番外剧场也用了这首歌。
通俗但共情。接受即使乖乖学习考上985、211,未来却也平凡无趣的自己。接受理想世界爱情的纯粹,生活却很难。接受再“优秀”的我,爱的人也不爱我。
男女主认识的原因 看的我太拧巴了 两个人也没啥cp感 张子枫还是寡淡了点 少了鲜活的感觉 倒是吴磊进步很大 哭戏绝了
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