剧情介绍

  保罗·吉亚玛提、杰夫·丹尼尔斯加盟二战题材影片[接球手间谍],保罗·路德、盖·皮尔斯此前已确认出演,导演本·列文([亲密治疗]),编剧罗伯特·罗达特([拯救大兵瑞恩])。影片围绕美国情报局特工(路德饰)渗透进纳粹核武器科研小组的故事展开。丹尼尔斯饰情报局局长,吉亚玛提饰一名物理学家。

评论:

  • 嘉嘉 1小时前 :

    很難得,自從上次觀賞《孤味》後,再一次看到不是整部片子都在耍流氓、爆粗口、罵台式髒話,也不會一昧搞同性戀來迎合社會話題……的台灣電影。

  • 宓和昶 9小时前 :

    3.5接近四星 没有解决根本问题 有一些共通的场景情境有点触动吧 ,ps 中国妈妈的囊肿结节都是被孩子气出来的

  • 操萍韵 2小时前 :

    白马成为自由的象征。非典加重了各人关系的紧张还激化了矛盾冲突。

  • 东青曼 0小时前 :

    -可是如果这已经是她的最好了呢?

  • 婧华 2小时前 :

    从前我们以为,父母若是不能满足我们的要求,那他们就是不爱我们。于是便一边肆意说着伤人的话、做着伤人的事,一边埋怨“明明是他们不够爱我”。在对其他一切挫折都饱含忍耐力和宽容背后,却唯独觉得“爱”是非黑即白的完美主义。

  • 公星腾 6小时前 :

    親子矛盾/身份認同/成長陣痛… 在2003Sars的背景下,社會的不安映照著這四口之家的焦慮… 每個人都有自己承受的壓力,爸爸宗輝肩負全家經濟來源又要照顧妻女… 媽媽莉莉忍受化療病痛…妹妹芳安也活在巨大的不安全感中… 劇情主要從大女兒芳儀視角切入,離開美國的好友和白馬,回到新店,剪短髪/被體罰/資優生變成全班最後一名…這一切,都是因為媽媽罹癌造成的?… 文化和生活的不適應只是表層,類似爸爸對芳儀說的''如果一直逃避,去哪都不會變…'' 芳儀渴望獨立又恐懼與媽媽分離的矛盾心境,青春期的混亂與衝撞,全世界都不懂自己的孤獨感… 一個原本很容易拍得窠臼的故事,編導通過細膩的情感經營,讓觀眾可以共情每個角色,全片充滿著淚點和時代'回憶殺'… 母女情 拍的比[瀑布]要戳心😭… (2021TGHFF)

  • 旅采梦 9小时前 :

    唉,哪一个家庭在这个节点没有这些乱七八糟的事呢,又或者说每个家庭的每天是否都在经历这些问题呢

  • 彩妍 7小时前 :

    故事是有意思的,只是好像話說半截,每個人哭一場,地瓜就生根了

  • 慕冰巧 7小时前 :

    疫情之下的家长里短,掺杂文化差异,没有过度煽情,很舒服

  • 丙刚豪 7小时前 :

    我们总对于「更好」抱持着无穷的执念,其实殊不知这一刻的彼此已经是「最好」的存在。

  • 旗晨风 9小时前 :

    妈妈本来就因为生病一堆事,还有个不懂事的逆子,就会中伤身边的人,家庭真是太烦了,各种特定情况,会让人崩溃的。

  • 亓官邵美 9小时前 :

    看到这里我很想问大女儿,那你做好了吗?你做好你的部分了吗?

  • 弥雅爱 9小时前 :

    我只是覺得她可以做得更好

  • 慧枫 3小时前 :

    在家里的镜头大多暗调,次要人物被虚焦,制造出主要人物的自我孤立。美国女孩的表现非常抢眼,张力十足。

  • 向晴岚 0小时前 :

    台湾女孩的嗲,美国女孩的mean,单独来看都很可爱,合在一起就很受不了!

  • 叶烨赫 4小时前 :

    动情足够,演技出彩带来的余味是有的,但围绕家庭情感、身份认同、爱与成长这些核心命题,在层次上仍欠缺一些厚重。这就导致在很多台词文本和表演节奏中设计感略突兀,印象深的像爸爸坐在楼梯上哭,妈妈受洗后不能烧纸钱妹妹的发问,还有妹妹那句you know mammy loves you, right。这就显示出为什么杨德昌的台词能成为经典,因为他不光有设计,还有盛放设计的想象空间,感觉阮凤仪似乎是想学,但没学来。

  • 彦云 0小时前 :

    7.9,抑郁心情不好可能是因为家里光线不好。这个屋子里幽暗潮湿,重新装修一下房子换个心情会好些的

  • 前奥婷 3小时前 :

    林嘉欣演的很好!自私的女儿也可信!母女间的矛盾也感同身受,但总好像缺点什么,故事有点架空,再多知其所以然……就更好啦!

  • 招兴旺 4小时前 :

    精心设计的剧本,从细到大处处皆冲突和困境。但感觉女孩对文化和自身身份的认同的展现太过执着,反而忽略了女孩与家庭间关系的更丰富的变化,一直感觉在围着一个问题争吵。而母亲的形象刻画得略表面,希望看到更丰富,反而着墨不多的父亲比较出彩,当然也可能因为他不是那个比较沉的角色更容易有张力。幸好母亲的弱倒是被林嘉欣的美忽略了。感觉不够喉。

  • 佛之云 3小时前 :

    里面描写的20年前台湾学校教育和家庭教育的氛围,像极了现在中国大陆的样子,老师体罚学生,家长打骂小孩,成绩差的学生受排挤,言语霸凌的严重性被忽视。

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