剧情介绍

  1904年,驻美公使梁诚在交涉用金亦或银支付庚子赔款的过程中,发现赔款数目“实属过多”,梁奋力追回,终将该款用之于教育并设立清华学校。津门世家子弟梅贻琦考取第一批庚款留美生。校长周诒春刚正不阿,欲将清华建成一流学校。梅贻琦亲历其中,深为敬佩。不料,周遭陷害,抱憾辞职。新校长曹云祥擅权术,乏教学,热衷于培植自己的势力,在梅贻琦等“少壮派”的抵制下,曹灰溜溜地离开了清华。
  1928年,清华改制为大学,校长罗家伦深喑梅的威望,将他派驻美国留学生监督处,远离权力中心,罗的强硬作风引起校内外师生的反感。1931年冬,梅贻琦被任命为校长,明确了“大学乃大师之谓也”的治校理念。“一二 九”运动后,梅密令将学校部分精密仪器和图书运往长沙,准备南迁。

评论:

  • 振祯 3小时前 :

    又商业 又文艺 两边表现都不太够 看着玩可以

  • 出痴春 2小时前 :

    感觉最后活下来的应该是复制体,不能过自己想要的生活而难过

  • 京悦媛 5小时前 :

    女主性格是有点轴,但是被妈妈,男友放弃,很心碎吧。

  • 庚旭东 4小时前 :

    平静的表面下波涛汹涌,荒谬的情节令人细思极恐,这两年有几部不错的关于克隆的伦理悖论困境的片子,大多表现都还不错,挺好玩的

  • 丑问筠 3小时前 :

    BD版标记,比想象中好睇,除了培训战斗那里其实可以精简缩短,最后开放式思考结局比较喜欢,个人觉得最后活下来的是复制体,本体在森林里已经被毒死,后面说话方式和对话就很明显;复制体只是继承本体被男友亲人愚弄命运罢了...评分太低,起码7分以上,值得推荐观看!

  • 乌雅恬畅 3小时前 :

    问为什么复制体要办成本体后面还哭了的 那是因为活下来的本来就是本体 但她却要办成复制体 因为家人爱的接受的是复制体....

  • 旭琪 7小时前 :

    在这里看到小粉也是惊喜。

  • 姜怡乐 0小时前 :

    故事本身就很荒唐,就没有探讨伦理道德和人性的必要了

  • 塔星津 5小时前 :

    倾向于 本体被毒死 活下来的是克隆人 最后的绝望是因为看到了本体生活的尽头而自己还要活着过下去

  • 剑长娟 3小时前 :

    这货戏路太窄,只适合这种面瘫的角色,这部更盛,面瘫加智障。

  • 卫全大 4小时前 :

    雖然我感性上也希望活著的是本體,但事實擺在眼前。Sad。

  • 圣彗云 6小时前 :

    关于克隆体的主题电影,可谓多矣,但本片拍出了新意,克隆体设定为不是像一般片子描述的那样,克隆体只是一个工具,而是在一定条件下,本体和克隆体必须公平决斗,胜利一方才有资格活着。本片还有一个特色是,语速对白极快,令人不禁怀疑是否1.5倍数播映,女主绝大部分的时间的面瘫式表演和电影怪异的“丧”风格很匹配,但电影也不缺少幽默搞笑的桥段。

  • 买凝珍 3小时前 :

    导演得处理还是有些笨拙,特别是在两女主的内心世界以及主题的深挖上,基本上没有什么有深度的台词。有些桥段的加入甚至感觉有点幼稚(比如两小女孩那段,完全是在那背台词,比如男朋友和妈妈的刻画),结尾的处理倒是很惊喜。

  • 敏雪 0小时前 :

    谁能想到全片亮点

  • 娅彦 8小时前 :

    给豆友科普:现实中克隆人的技术早已成熟,没人做是因为伦理.克隆人相当于自己的双胞胎弟弟或妹妹.(除非一出生就被克隆,否则年龄相差很大.)克隆人题材不应该再被列为科幻片,而应该列为伦理片

  • 善湛蓝 8小时前 :

    结局确实很有心机, 不管哪个答案都说得通, 不过导演采访并没有否认克隆体活这一观点, 主要论据还是开车技术, 但我个人觉得让本体活更加讽刺也是更好的拍法。

  • 国轩 1小时前 :

    总体不如《自卫艺术》,冷淡和慢吞吞是这导演的风格,不过拖到90分钟有点过分了。

  • 年槐 1小时前 :

    看完后我也很心酸……不敢想象有一天有一个和我一模一样的人去取代我享受我爱之人的爱

  • 堂晓瑶 3小时前 :

    老套的故事,业余的电影手法,干涩的台词,任性的情节转折…

  • 度修能 0小时前 :

    3.5 得绝症死前贷款造了个克隆人续命,然后让它继续还造它的贷款,设定有意思又搞笑,不满意可报废或当它有了独立意识就决斗只能活一个,看着它替代你的一切人生、父母还有伴侣,而且他们还挺开心的……现代生物科技真特么荒诞讽刺,社会伦理关系终将日渐淡化,人类越活越作的征兆。

加载中...

Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved