《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
伪造的第一人称叙述在采访稿里太常见,剧情明显是先把冲突确立后再填充细节,搞得和传记片一样合适吗?(2022-02-09)
所有经历都促成他长歌当哭的情绪内核。
行;实景拍效果也很赞!强力推荐了!!!#向
土屋摘了眼镜算是じゃない方里的顶级素人了。
只能说是很常规很套路化的传记片,我都好奇北野武本人看了什么想法。
不错的小切入点命题电影,国师出手还是有质量保证的
中规中矩吧,有不合常理的地方,也有强行煽情的部分。但还是要致敬那些牺牲在战场上的先烈们,他们是最可爱的人。
催泪,硬催,不哭不是人的那种。还是有很多镜头是老谋子独有的镜头美学。
土屋摘了眼镜算是じゃない方里的顶级素人了。
拯救大兵亮亮,失败。小孩那段有点意思,总体略显单薄了
影片的立意是以小见大,以一场小规模的战斗刻画志愿军战士的牺牲精神。我们倒不介意影片能拍得再长些,多些对片中角色的刻画,他们不仅仅是执行任务的战士,也是一个个活生生的人,有父母、有妻儿、有生活的鲜活个体。
新年第一天看完,有种几年前看赤めだか的熟悉感。算是奈飞为了北野武定制的回忆作品,影帝能把他演的栩栩如生不得不夸一句牛逼。不知道北野武两次重新开始人生,是勇气还是单纯的没有毅力,但是他终究靠坚持个性闯出了一片天地。问师傅左手的伤时故意讲段子的一幕着实精彩,用幽默化解世间痛苦大概就是这么回事。
拯救侦察兵兵亮亮。
不符合我个人趣味,感觉很无聊。但同样都是东亚演艺传奇传记比起梅艳芳好的不是一点两点。果然我上次总结的对,要么挑一小段时间描写要么挑一个角儿来演角儿 -- 两个都能满足当然更好👍 (柳乐可以算0.75个角儿了吧哈哈哈
-.-为啥一个子弹射击出膛的镜头要用那么多次呢。。好廉价啊
最后十五分钟我哭得好大声......全程都能感受到师匠和徒弟那种真挚的感情,浅草法兰西座那种人与人之间的联结到现在的日本还是随处可见。北野武竟然肯同意让大泉洋来演自己的师父,真是一种莫大的肯定。
虽然场景简单,但抵不住它好看,很精彩,革命先烈用生命换来了现在的和平,最后喊到的时候有点小感动
个人觉得还挺好看的啊,无尿点,又是悬崖之上那种感觉,只是后面徐大永成长的有点太快了,突然就变机灵了
短小精悍,聚焦于小人物,小事件,这样真的能够做到完成度很高。但是后来那个小狙击手,真的就能马上神枪手上身吗?小哭包真的就能在老父亲一样的班长牺牲之后马上整理好自己的情绪,调整作战姿态吗?主角光环有点浓厚。小哭包到后来的转变缺少一些铺垫(有但不够)。并且,我感觉有视角上的转换,前部分主角是刘文武,后面他牺牲之后主角才是小哭包。为什么要这样?好像现在我国主旋律战争片都喜欢刻画小兵的成长,隔壁《水门桥》也是,易烊千玺的戏份不算多也不算出彩,顶多算个见证者,参与者,幸存者。这样第三人称的视角,放在这样煽情的战争片里真的好吗?
拯救大兵亮亮,失败。小孩那段有点意思,总体略显单薄了
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved