剧情介绍

布兰迪(罗斯•林奇 Ross Lynch 饰)和麦肯齐(玛雅•米切尔 Maia Mitchell 饰)是一对非常恩爱的小情侣,他们有着共同的爱好——冲浪,这让两人之间的感情亲上加亲。麦肯齐自幼失去了父母,由姨妈抚养长大,麦肯齐的母亲一直希望自己的女儿能够成长为一名真正的淑女,所以姨妈决定将麦肯齐送往寄宿制的贵族学校里去上学,这也就意味着,她和布兰迪将要分居两地。

评论:

  • 敖乐安 1小时前 :

    看了这个电影我才知道原来支教这么辛苦,我在这里向那些在偏远山区支教的老师们致敬,“谢谢你们,你们辛苦了!”

  • 仍永新 8小时前 :

    拍摄的画面感其实还是很不错的,但是总觉得和真实的藏族生活有一点偏差,现在的藏族应该不会有这么危险了吧?

  • 明初 7小时前 :

    我曾经也想过去支教,可是家里不同意,一直劝我,看完这片子,诶,感觉支教是很美好的事情,说实话,年轻没去有点遗憾,就像参军一样,如果去了,应该有不少的收获吧!

  • 嘉凡 1小时前 :

    事件其实发生的挺多的,但就是感觉有点乱有点平

  • 云慧妍 3小时前 :

    感情线如果能再“虐”点就好了,男女主一直朋友相待最后搞个意难平什么的,也能弥补感情戏的空虚

  • 吕思雅 8小时前 :

    每个剧情的发现都是在意料之中的,但是又觉得挺感动的

  • 接芳芳 9小时前 :

    看完很感动,现在的城市生活太嘈杂,却很少有人能够静下心去到一些偏远的地方生存,韩松虽然进入藏区,途中的种种困难很难不令人放弃,但是藏区的人民之淳朴,待人之真诚。希望有越来越多的人可以看到,可以重视教育资源不均的问题,可以帮助他们,可以帮助他们的未来。他们的内心是干净的,是充满对未来无限憧憬的。

  • 危书艺 1小时前 :

    说起来现在的藏区已经比较和平了吧,没有电影里的那些危险了吧,没有的话有时间要去看看

  • 后元冬 9小时前 :

    感觉可以多拍一些这样的电影,很有教育意义,也让我们看到了藏区的真实生活

  • 摩凝莲 5小时前 :

    转折还是有点刻意生硬吧,不够自然,事件发生和解决感觉都是强行安排,还有很多不必要的盒饭。

  • 丰银瑶 5小时前 :

    前面的情节推进的还可以,但自从男主的母亲去世后,故事发展太快了,后面的情节都太没看明白

  • 卫思颖 0小时前 :

    朗措太可怜了吧,如果以他为主视角看整个电影会更加的感人吧

  • 丁正奇 2小时前 :

    说实话一开始很排斥这样的电影里面还有感情戏,但是到最后真的被韩老师和女主的爱情打动了,他们都太无私了

  • 帆正 7小时前 :

    真没想到这是一部感动温暖的网络大电影,比现在院线的放映的很多电影都要好看。男主角韩松是一名从北京远到西藏牧区的支教老师,一开始他也只是与大多数支教老师一样,抱着期限一到,立马就走的想法,经过和女主角(美丽善良的藏区女孩梅朵)一起爬上树躲避野狼的追赶,害怕土拨鼠的囧事,藏区热情纯真的学生们对他无比的喜爱,梅朵的哥哥甚至为了保护孩子们与大家伙的安全,与盗猎者斗智斗勇,献出了宝贵的生命,里面也有让人印象深刻的学生僧格,最后的结局也是让人唏嘘不已。还好男女主角最后一起幸福的生活了,留在藏区为了一代代的西藏学生们实现梦想改变命运而贡献力量。

  • 宫新雪 7小时前 :

    那里的孩子虽然生活条件艰苦,但是对于知识的渴求,深深的感动着我。

  • 南门曼雁 4小时前 :

    挺好看,但总觉得差点意思。主角身边发生的很多小故事组成了整部电影,但每个故事都是浅尝辄止,一开头就结束,没有特别突出的重点,挠不到痒处。韩老师和梅朵的感情也令人有啊果然如此的感觉。。。

  • 佴哲思 0小时前 :

    藏景美如画,藏草青青惹人爱。这是一部打破预期的网络电影。电影细腻的镜头语言完美展现了西藏辽阔无垠草原的美。没看电影之前我无法想象现代社会居然还有如此淳朴的人,如此闲适的生活方式。电影塑造了一群性格各异,心地却一样善良的孩子。电影剧情很棒,不会沉闷,跌宕起伏。

  • 卫善文 6小时前 :

    其实很多时候付出不一定有回报,但是不付出肯定没有回报,男主是成功的,也是幸运的

  • 冼语芹 8小时前 :

    最近总在短视频平台上看到藏草青青的片段,所以就在一个下着暴雪的晚上窝在被窝里看了这部电影,电影讲的是一个去西藏支教的老师从只是为了镀金到因为热爱永远的留在这片土地的故事,他温暖着孩子们也同样温暖着孩子们,在藏区那么恶劣的环境,很多老师都因为忍受不了而离开了,而男主角却看到了孩子们对知识的渴望而永远的留下来,老师是最值得信赖的人,支教老师尤为的伟大。

  • 冼碧曼 5小时前 :

    导演真的很会拍,无论是取景,还是故事叙述,层层递进,纵观老师的一生。

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