《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
“杜松子和水各一半,少拿水来糊弄我。”希望到老我也能这样喝威士忌。
故事单一。用心表达温情,奈何基础实在薄弱,叫人难以共情。(5.5/10.0)
还有比兰奶奶更合适这个角色的吗?这类题材不指望新意而是心意,演员有说服力就毫无抵抗力。
是时候开始喜欢日出了。如果可以,我也想能够拥有选择死亡的权利。有尊严地,满足地。
陪我看日出,新西兰绝美,举重若轻,选歌好听,既然不能选择怎么生,便要选择怎么死,这是生而为人最后的尊严,我也想死在新西兰,兰普林老来俏,人生苦短,绝不稀释,most people like sunsets, I love the sunrise,
导演太残酷了,你让他俩在雪地相见又不相认,那不是往我伤口上撒刀子吗?
很平淡很緩慢。感覺人物的關係轉變不太流暢。
这题材要是是悬疑推理类的就好了,可惜是这种自我救赎,过程吧,其实也没有过程就是自己突然醒悟,原来大家都关心我只不过我是自闭人。看完没什么感觉,不是很能引起共鸣。
意想不到的还蛮好看的哦 我还以为日本没有好看的电影了呢(
看了眼导演的履历:
新西兰制造的祖孙电影,但除了兰普林的存在之外乏善可陈。题材本可以是演员息影的绝佳告别之作,但这个剧本远不够好,怡情小酒而已。以临死之人回首青春的遐思静静回顾昔日影像,电影角色离经叛道的传奇一生和演员波澜起伏的银幕历程互为镜像造就恰如其分的「老去」终点意味(也因典型气质毫无挑战),影片刻意追求的感伤多半来自她的魅力赋予想象,此外每个情节和意象都是陈词滥调。平静求死的渴望和继续生活的勇气在最后的日出落下收尾音符。这次你素未谋面,令人生畏的祖母不会不由分说就拿高姆刺测试你的潜能,而是直接往你脸上砸玻璃杯,你说I got expelled, 她回以I’m proud of you. 没有一处转折不能被预料,然而还是会被乡村风光和自然演绎勾动的情绪触发泪点,葬礼上的Haka和火光边的拥舞让人泪流不止。
故事题材还是很有创意的,不过观看的时候,我脑海中总是在浮现高中政治课本的那句话:内部矛盾是事物运动变化的根据,也是事物运动的根本性、本质性原因和动力。
智慧毒舌老奶奶再生命最後一段拯救了有自殺傾向的孫子,有點治癒有點致鬱。劇情其實挺簡單老土的,但是整個氛圍虐虐的又帶點溫馨。英國人在新西蘭,帶了點陽光的味道。PS:老奶奶真的好美,once and forever。
祖孙感情突然的加深,是因为剧情简单还是演技。不能说服
后一个小时眼泪就没停过。米娜桑看的时候一定要抱着纸巾盒啊。Kenty演技是可以的,平日电力十足的撩人眼神在这部片里没有一点痕迹。
特别有个性的奶奶 A strong lady
有些镜头真的很好,拍的比一般纯爱片高级多了
也没什么导演魅力
凌晨4点钟多看的,所以看完已经6点了。
码:jpop
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved