韩豆妮跳舞视频 高清

评论:

• 凭山雁 1小时前 :

  制作精美的没话说，颜色绚丽音乐好听，故事就稍显老套了些。@橙天Luone

• 俊嘉 3小时前 :

  迪斯尼出品，制作真的精良，故事真的无聊，但这么无聊的故事也可以绘声绘色，起承转合，还绝对不能忘了唱歌，也是种本事啊。

• 厍茗雪 0小时前 :

  有些趴很clumsy有些趴明显就是lazy writing，有点浪费了这么妙的Columbian 魔法大房子（*wink*）设定，但在疫情已经折磨了全世界两年的当下，看一个两代Latino快乐跳舞找寻自我的miracle故事好像也很开心。

• 兆明辉 9小时前 :

  这一部的音乐真的不口水 记不住但是很耐听 词也很用心 从迪士尼开始关系更多元的族群开始 这应该是最多元的一次听觉体验了 唱法 曲风 口音 都有巧思 片子好看 但是故事一般 不过事实如此 哪里有一直有效的魔法 都喜欢抓马的故事带来的矛盾和冲突 其实就是解铃人系铃人罢了 好像第一次迪士尼讲了一个给成年人的童话 依然是就算童话世界根本没有童话 幸福生活不是唾手可得 简单的恩赐和天赋更需要磨砺和爱护 虽然是个烂尾楼 但是感谢迪士尼 把不存在的童话世界粉妆的这么美妙 又温暖又快乐 2022的第一部片子 很是开了个好头

• 兰鸿羽 4小时前 :

  打开十分钟就已经看出毫无新意，仍然是大家庭里看似平庸的主角尝试发现自我的故事，一遍两遍新鲜，讲到2021年还在讲这种故事就很疲乏，迪士尼真是没得拍了。

• 卿傲冬 0小时前 :

  音乐很好，最喜欢大姐的那首压力之歌。两只毛毛虫也很棒。外婆的角色略带脸谱化，感觉为了压时长被迫牺牲了一个非常复杂的故事和人性。总体来说还是不错的合家欢电影，分数这么低的原因大概很多打分的观众期望更加成人向的作品吧

• 彦玥 4小时前 :

  i cried. it was good.

• 丽彩 6小时前 :

  浓郁的拉丁风情，绚烂的色彩，有爱的大家庭，魔法少女的自我认同！迪士尼永远不会让人失望！

• 卿柔洁 1小时前 :

  不让迪士尼电影上映，也不会阻挡我看的途径，不会阻挡我接触世界的脚步，不会阻止我的一切。

• 承怀柔 5小时前 :

  看这种总有种迪士尼现在只能看画面颜色了么的错觉

• 岳虹颖 1小时前 :

  哈哈哈万丈高楼平地起，辉煌只能靠自己😂

• 帅高明 1小时前 :

  喜欢炫彩的颜色，喜欢美丽的歌声，喜欢随处的花朵

• 任吉玟 4小时前 :

  虽然主题不错，但是讲故事的方式就……表达主题隔靴搔痒，剧情无聊。画面美，音乐不错。

• 夕英秀 2小时前 :

  有几首歌还不错。。。。这人畜无害的黑人政治电影太……无力吐槽

• 司马静枫 7小时前 :

  很简单的童话故事，有很多逻辑漏洞但是不妨碍我喜爱它的画面和几个立意。我们总是过度依赖自己的天赋而忘记脚踏实地的努力，习惯已经拥有的一切有恃无恐。能力越大责任越大，随之而来的是害怕不再被需要，不断升级内卷的压力，如果可以放下包袱休息一会。对于摆布，即使是家人也要勇敢说不。人生就是不断清零和升级的过程，多看多学多经历，做当下觉得对的事，有目标就追逐，有遗憾就弥补，其余不可控就尽量接纳，随性潇洒，不枉活一场。

• 庚宜然 4小时前 :

  专治还有排挤，这种阶级划分的家族，一点都不可爱，姥姥难道不是在pua吗，对女主肉眼可见的歧视和怠慢，这电影并没有因为大结局的和解而让我对这扭曲家族形式改观。这非常不适合小朋友看，以家族利益为首才是自我价值的实现方式吗？我作为成年人也不喜欢这个故事，不如搞个黑色幽默，被pua还这么大公无私，不如最后收回所有魔法，重建另一番繁华。竟然有被恶心到

• 光奇思 2小时前 :

  剧情可能相对来说比较弱，但很适合带小孩子去看

• 可呈 3小时前 :

  真的挺好看的，要说这个世界上从来不缺天才，但保护天才，守护他的天赋，包容他才华带来的怪癖，甘于自己的平凡，不试图从天才获得的成就中分一杯羹，或者急切地证明自己一样与众不同，不会感到自卑和渺小，这是种世间罕有的天赋，没有这种人在身边，天才是很脆弱的……一堆亲戚中总有一个有点神秘，离群索居，一大把年纪还没结婚的怪人，和在其他人的天赋或成就的对比下显得被落下的平凡人，和成天乐呵呵啥都不往心里去的喜剧人，就很真实…而且人设真的很带感，特别适合搞骨科（据说很多设定来源自《百年孤独》），产出也特别多，香死我了……

• 夫雨文 5小时前 :

  我觉得还可以吧，虽然剧本不是很好，但是当舞台剧看还行，画面绚丽，歌舞好看，人物虽然脸谱化但是故事想传递的家庭的关系还是正能量的，值得和小孩子一起看一下

• 卫燕青 6小时前 :

  整个舞蹈编排场景转换还有原声带都过分百老汇了，总觉得更加合理的发展应该是魔法彻底消失才对，这和解得过于敷衍，为说教而说教