“天海哥吗？呵呵，我是爱国啊……有什么希奇的，想以后跟你混呗！哈哈……不开玩笑了，我是想在你面前讨个人情……哈哈，还是天海哥厉害，一听就知道怎么回事了，到底为什么啊？噢……噢……喝多了胡说计较什么啊，你身份越高心眼越小啊，谁他妈这么多嘴呀……好好好，算我没说！那你忙你的吧……我哪敢跟天海哥喝酒啊……哈哈，玩笑，好的，再会！”, 三人站起身，脚下浑暗的水面搅起一个硕大的旋涡，一只结实有力的鱼尾竖了起来，三人从没见过这么大的鱼尾。, “你怎么知道？”, “哦，是建立啊，他好久不来饭店了，什么事情啊？”。
陈锋们见事主倒下的地方洇出一滩血，事情闹大了，都溜了。, “进来吧！”, “我就是不来，量你也不敢动陈锋，你他妈也太小心眼了吧。”。
比想象中更加有感染力。藏区美好的风光都被摄影师一一捕捉。剧情很平淡，但胜在情感充沛。能感受到导演的感情。而且本人也有朋友参与过支教活动。对于这个行业满是敬佩。努努力～继续加油呀～
10分的电影，让人看着心里很静！旺卓措的梅朵我相信是所有男人心目中追求的伴侣！！！
怀着看完《闪光的哈萨维》的印象去看，感觉竟然是太粉丝向了。
最近很少看到这么细腻的电影，就是最后人物的死亡感觉很突兀。
不得不说，这是很难得的一部新片，推荐大家可以看看，光是当做城市风景片来看都很不错。
这部电影只能打五星太可惜了！20年前的老师，很自然的就带入了西部计划志愿者的身份，之前和负责项目宣传的老师聊天，他认为北京学生参加西部计划的，基本就是没有出路的才会做这个选择，很多时候我都有在问自己，真的是这样吗？后来，虽然我没去西藏，但来到新疆，亲身体验了感受了，才知道这样的现象确实存在，但不是全部，有些人是确实想留在这里，为孩子们，也为自己。
电影节奏很好，不过分煽情，方方面面都兼顾到了。大概有四五次次大家围坐在桌前一起吃饭，食物不一样，每个人的心境也不一样。虽然是简陋的一餐，但那时候我对藏族饮食充满了好奇，以后有机会也要去品尝一番。刚开始韩老师用口琴奏国歌，那时就感受到了教学的艰难之处。学生和韩老师，梅朵，梅朵哥哥，大家都特别淳朴善良，一起为藏区的教学努力。影片中间韩老师的哥哥也来了，我以为会有什么狗血的情节，但是并没有，韩老师用他的责任心同样说服了他的哥哥，这使我印象深刻。情节环环相扣，每一处都很细节，剧情非常饱满。后面虽然结局的泪点有点密集，却也是合情合理的。编剧考虑得很全面，没有什么会是完美的，人生总有那么几处遗憾。韩老师将自己的爱给予学生，学生用他们的爱回报大地，这就如同春雨一般，无尽蔓延开来，这就是支教的意义所在吧。
高清重制rx78，还有高清重制的“连我爸爸都没有打过我”，如果做成tv接the origin将是绝杀，唯一的遗憾流程太短。
很感动的一部影片，一开始虽然韩老师让人觉得有点尴尬，不过这或许也是导演的意图，一个北京城里来的大学生从窘迫尴尬到彻底融入并且接受这个环境的心态的转变让我感受很深刻，孩子们的淳朴善良以及对知识的渴望，对改变命运的期待，对北京大城市的向往让我不得不反思养尊处优的自己。想起母校在大礼堂拉着的支教宣传横幅，曾经忽略了这件事情的自己忽然对西藏支教有了新的认识。
你要说当成普通电影看吧
婚后依然叫他老师
可以说是安彦良和的标准发挥，没有很多惊喜，但也并不让人失望，还是能给人不错的观看体验
致敬 勇敢去往边疆僻远的支教教师，无论是留存在那多久的人。
都说支教美，美在人杰地灵，学生勤奋，村民爱戴。
作为初代高达的原作者之一的安彦良和亲自操刀的高达动画电影，只能说老爷子做动画和电影还有机战都是本当下手……分镜做的太拉胯了，全中置的构图实在太古早（不如光头的分镜出色）……陆战高机动扎古的动作堪比特摄皮套。倒是酱油的钢佩利和小飞机的演绎非常不错。
电影的故事简单，讲述一个从北京来的刚毕业的大学生小韩老师在藏区支教的经历。他在木头搭的房间睡觉，用手抓的方式吃饭，在河里洗澡，藏区的一切都与他之前的生活截然不同。一般情况下，这个刚毕业的大学生可能因为无法适应而选择回北京，但小韩老师没有，他选择留在和日村，选择继续教孩子们读书，而他之所以做出这样选择的原因，也许在他第一次与孩子们吃饭的时候就说明了，“在这一瞬间，我接收到了孩子们传递出来的，对老师那种发自内心的尊敬和期盼。一个声音在内心告诉我，我就是他们的老师。”
非常有原作精神的剧场版，2022年还能看到这样的高达作品，非常感动
是有温度的片子，藏区孩子那种渴望知识的眼神和灿烂的笑容感染前来支教的老师，他奉献了自己的一生让更多的人走出去，他说人生的意义在此。藏区草原的风景太美啦，每个画面都像一幅画，梅朵的笑靥仿佛可以战胜一切困难…
最近很少看到这么细腻的电影，就是最后人物的死亡感觉很突兀。
远方路上，从未停止。面对未知，毫不畏惧；劈风斩浪，一往无前
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