《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
喜欢美雪低着眼的样子
可能太老套了,这种类型看的太多了,无聊的看完了
福は大きくなくてもいい、小さな幸福が毎日ここにあれば良い!
emm 就还挺 心机的 如果我上学的时候遇到女主这样人 肯定会敬而远之 这目的性也就太强了 太心机了 最后结局我也说不上喜欢 “再做一次”算什么啊🌝 告白吗? 感觉就是个被宠坏了的小孩子 为达目的不择手段 不过画面就还挺清新的 故事不喜欢
经常看日本的电影的时候都会是一边不断暗想什么鬼什么鬼好奇怪好奇怪,然后一边看的很入迷
后期剧情有些拉垮,不过整体值得一看。有泪点,画风温馨感也很足!
人会喜欢和欣赏与自己相似的人,出于某种自恋。人会喜欢和自己迥然不同的人,出于那份不同补全了自己的残缺。肉食系和病弱少女还是有点好嗑,但是看病娇的这个过程很痛苦就是了。虽然但是…这个再睡一次的结尾真不错。另外,片尾曲加分!
很温情的民间小故事,可能经费有限,日常哔哩吧啦了一大堆,战斗1分钟就结束了,意犹未尽…
山田杏奈演心机girl演这么好真没想到 导演在片子最后也放了一点点小心机 把自己处女作片名藏在了最后
三个人的感情都在反复横跳的故事。喜欢美雪被小爱牵着走时的肢体语言,还有小爱的最后几幕。(所以到底你们俩以前是不是也有过一段嘛!?)
喜欢 画风清新 虽然故事很简单 但也很打动
就喜欢这种疯批女主,结局在我这看来就是he!!针不戳
处处讲悲伤与不幸,却总是透露着希望呀!
有点无法评价这部电影感情细腻剧情却莫名其妙人物有成长却关系暧昧模糊爱酱在别人眼里是优等生在即若眼里却是虚伪谎言的集合体即使她嘴上说着爱他的话其实学生时代的爱情有时就会这样纯粹你无法好好的拒绝一个自己不爱的人只会在伤害和远离之间选择没有中间带相对于即若的刻薄与自我美雪真的让人舒服从她的信里也能读出她温柔的一面即使自己被爱酱的真相伤害也依然不愿责备小爱并告诉她即使只有一瞬也好你有向我敞开心扉的话我就不会忘记那个瞬间这样的美雪让爱无法拒绝才有了惊世的当堂求爱如果能把男女互动戏份再压缩90%我相信这部电影带来的观感一定不会亚于彼女对我的冲击震撼程度相信她们之间的爱不会随着离别而改变这是属于两个人的永远的羁绊从发现你晕倒嘴对嘴喂水的那一刻属于两个人的舞台已经搭建完成至于戏假情真一切都要在品尝过后才有资格
那些未知的奇妙物,只要内心善良都不可怕。灾后重建,不仅是重建生活,还有心理。每个被留下来的人,面对的是满目疮痍的心灵。
好喜欢哦,疗愈伤口找到新的开始,奇妙的妖怪和平淡幸福的童年结合起来连做梦都会漫着笑意
开1.5倍速都嫌慢的程度…剧情挺无语的…本质上还是拍成了两女争一男的傻瓜疼痛青春片。虽然两个女生亲了做了,但真的莫名其妙…能不能少拍点这种玩意儿…唯一的优点是女主是适合演百合的脸
明明只是来看女主的颜....看了个什么故事啊
可以理解,也赞同这种想自由的感觉,但是这种做法很愚蠢。恋的感觉还不够,演的挺好
以信为载体展现第三者从窥视→介入→反客为主的过程,再由信件主客体的变更完成主角从情感到心理的双重转变。
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