剧情介绍

  日本各地出现了异空间「魔都」──
  由于只有女性能从魔都的「桃」得到特异的能力,
  因此便由女兵组成了「魔防队」。
  某一天,
  过着抑郁生活的男高中生──和仓优希
  不小心闯进了突发性产生的魔都入口,
  在那里,遇到了「魔防队」第七组的美丽队长──羽前京香,
  而她竟向优希宣言:「我要你当我的奴隶。」

评论:

  • 季兴文 8小时前 :

    3. 每个议题都如蜻蜓点水般轻轻点过但又不能不提毕竟不提就对不了颁奖季评委们的胃口。但蜻蜓点水之后的涟漪会迅速消去,没有人再会记得,没有人想再提起;没有一个点有继续深挖下去,包括女性主义。

  • 展清润 8小时前 :

    20220327le。名人传记片,影星冲奥专用。好莱坞的化妆真是厉害。3.5

  • 婧萱 9小时前 :

    4.5 poor girl. 时隔十年重返舞台,空无一人的化妆间,她举起从头上摘下来的假发,susie moppet仿佛又回到她的身边,对着她说话。她回答:“I'm scared”,紧接着尖锐地、短促地笑了一声,那笑声非常像betty pop。不管结尾的表演有没有合唱团和她同台,不管观众是否真的站起身来向着她、向着上帝挥手,我真实地感受到她充满激情和恐惧的独行——如同所有esfp都在经历的一切。非常棒的传记片,never liked jessica chastain but the movie is great enough and she's doing fine.

  • 展清润 3小时前 :

    果然再看童年的动画片也没办法共情了呢!解封第一天无意中包了儿童厅无脑欣赏,结果和朋友都困得不要不要的!就剩下情怀啦哈哈

  • 姚德辉 5小时前 :

    "毁容式演技"(褒义)确实牛b,极具戏剧性不愧是好莱坞。最后的大场面,那种虚实交错是好看的,可人物的行为语言动作也太抓马了,尴尬得脚趾抠地

  • 之沛白 2小时前 :

    Jc的表演确实很有张力也很吸引人,还只不过作为传记片确实又是一部没什么惊喜的片子

  • 初子 7小时前 :

    一个很费卸妆油健怡可乐和演技的电影,同时期的女演员一定很感谢劳模姐,一人承包了所有奇葩剧本(奥斯卡之后应该是艳羡居多了

  • 仲孙阳曦 0小时前 :

    单纯的三星给劳模姐的表演,以及她的敬业精神

  • 卫世浩 8小时前 :

    这个…我从头哭到尾啊。为荧幕能看到蓝胖子,为大雄的善良,为静香的体贴,为小夫真实的软弱和勇气,为真挚的友谊为无理由为同伴做好牺牲的准备,为人民的自由,为反派最后一刻的人文道义哭。谢谢多啦守护了每一个孩子的童心

  • 呼若薇 6小时前 :

    传记片本身对人物挖掘不足,塔米·菲的宗教狂热和表演欲应该源自童年经历,但这段被过于囫囵带过,她和母亲的关系也没写出应有的张力,说到底导演还是想呈现一个心力憔悴的女性形象,演员的表演空间是舞台上下的反差,浮夸与空虚的对比,欲望的吞噬,索性劳模姐表演不错,尤其靠近结尾处独角戏更佳。

  • 咸德本 0小时前 :

    本片属于根本看不进去的类型,就根本不会在意表演好不好了。我也不是以看电影为工作,自然只看想看喜欢看的电影。不过还蛮喜欢劳模姐的,就是她演的多数电影都是这种看不进去的我好无奈。

  • 墨红旭 7小时前 :

    里面内容可不太简单啊,有1984、独裁者等等,有点儿意思

  • 怡淑 2小时前 :

    不知道是我年龄大了还是怎么的,看的我直犯困。

  • 婷春 6小时前 :

    需要不带脑子在影院看小哆啦/ 第一次看小哆啦的时候出现 不能拥有一只小哆啦 那就让我做你的小哆啦 这样的念头

  • 巨玉成 9小时前 :

    好难看的片子 劳模的演技也拯救不了 剧情就像流水账 今年女主提名的成片怎么都那么稀碎 打扰了

  • 卫银红 0小时前 :

    上映那天一个人去看,哆啦A梦依旧很可爱。剧情琐碎。一般般吧。

  • 延弘阔 6小时前 :

    这是本月可以看的吗? (多啦A梦吃惊.jpg

  • 操傲易 6小时前 :

    在我认为,这种剧场版电影多是有狗尾续貂之嫌;脱离原著经典剧情用原班人马延伸番外就很难跳出原有的人物刻画再现经典,顶破天也可能是个好 发挥正常就容易得分中等偏下!!!

  • 居修雅 8小时前 :

    劳模姐演的的确不错!几乎看不出劳模姐的痕迹了!

  • 代玮奇 3小时前 :

    竟然是星际穿越的墨菲。妆发完全没看出来,年龄感历史感都在,反而是jim很古怪地一直年轻着。大体量的故事才能塞进时间的流逝感,oscar蛮值的。但有些镜头实在是怪异:幼时被上帝附身?的情节看起来像是癔症发作;小猪起泡液的头被拧下的特写感觉是惊悚预告;与不同男性的肢体接触特写仿佛要说什么但后续并未言及;孩子们几乎没有存在感。

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