《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
对这片的感受还挺矛盾的。电影想要表达的是被虐待的小女孩最后与诱拐犯走到一起是多么不易。因为诱拐犯有生理上的缺陷,他喜欢小女孩也算是无可奈何,而且他并没有对小女孩做什么不恰当的行为,所以最后有点HE的味道。不过按照正常成年人的思维,诱拐犯就是诱拐了小孩,诱拐犯生理不成熟,但心理是成熟的。他实际上也对小女孩的人生造成了无法挽回的伤害,如果没有遇到他,女孩长大后可能会有正常的情感生活吧。总之不太能对诱拐犯产生同情心理。这一切的前提是小女孩原生家庭是不幸的,如果没有这个前提,诱拐犯不可能PUA成功。并不是真正的弱者相互扶持,电影的观点既微妙又有些危险。
战斗力,孙悟空都发抖,如来看了都摇头
看到80%还在感叹未免拍的有点疼痛青春了,最后10分钟的反转震撼到了:居然是真的?!夸夸选角的适配度~
松坂桃李转身那一下的震撼效果确实达到了。。。
可是电影最后十分钟的揭秘情节,让我不敢再看第二次。。。
两个半小时,犹犹豫豫、拖拖拉拉,角色单薄暧昧。丝丝有突破但还欠点火候,眼波流动还是很灵!其他两位,就脸谱化瞪眼睛。
——那接着,再流浪向别处就好。”
先看完小说后看的电影,阿文的妈妈拔掉的那棵瘦弱的树,是不是象征着阿文呢?归根到底,一个成年人不能把未成年的孩子留在自己家长达两个月,即使她想留在那,即使他什么都没做。话说回来,让更纱回到那个有猥亵她的表哥的家会更好吗?还是寻求法律的庇护?扯远了。小时候和被家暴后,收留更纱的都是阿文。阿文循规蹈矩的生活也是被无拘无束的更纱打破的吧。阿文最后只对更纱吐露了心声。这俩人就是相互救赎啊。
为什么一个情节挺简单的故事会拍成这个样子,如果没有原作,电影大概只值一星
前半段:电影真好看!后半段:???ps.流星说因为演了变态DV男,ins狂掉粉.....我看完只觉得演的真好 爱了爱了
李相日还真是偏爱有缺陷又敏感的边缘人群,不过这一部的情绪总是上不来,就让人感觉有点磨叽且矫情。
看到最后一秒才发现这不是《魔女》的第一号魔女,这是她妹《魔女2/另一个她》;不过高潮几分钟的动作场面拍得真不是盖的,视觉效果刺激。
原本是冲着流星的床戏去看的,没想到有点出乎我意料的好。
还是超能力崇拜作祟,以及,还是很厌恶用普通人给超能力者“觉醒”做养料的桥段
我觉得这个还是得看小说。这种比较意识的剧情还是细腻的文字来阐述
摄影、色调运用很牛掰,但剪辑得支离破碎啊……好几个我很钟意的情节也没入李相日的法眼:蚊香、搬家的过程、对成为正社员的期待和突然落空……等等;更纱心理上对亮的依赖也拍成近乎没有。但几幕阳台上的对望气氛很好。不过还是必须要说すず拍了这片是太好了,桃李为这片牺牲也不少瘦削成这样子
比较差,剧情啰嗦,和1差距挺大的。里面中文讲的乱七八糟很出戏。也就上海的女反派比较带感
两个多小时看了个预告 难看到这种程度的续集也是许久未见了 不骂简直对不起我自己
冗长,太过于讲究配乐和画面情感,2个半小时的音乐剧。。。
电影真的太太太太长了 整部电影节奏很慢 留白太多 佐伯文真的太太太太短了 松坂桃李要怎么解释真的不是自己的 横滨流星的演技飞升 这变态演的很到位
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