柯佳嬿 电视剧 高清

评论:

• 运驰 0小时前 :

  这剧情让我想起来假日暖洋洋。然而还没有假日暖洋洋拍的好。

• 锦洲 4小时前 :

  光子一句在石형，我破防了，何况年底金泰浩也从周六下车了…李栋旭6年的圣诞都跟曹南地带在一起，我不羡慕

• 闻人安晏 1小时前 :

  算是一部暖意融融的童话故事吧——英俊的酒店总裁爱上漂亮的清洁工；所有酒店员工不计成本挽救一个意欲自杀的年轻人；年轻时未果的爱情，中老年时还能再续前缘；经纪人像对待恋人与孩子一般守护疼爱着自己培养的明星；事业有成的整形医生暗恋着酒店大学经理，终于鼓起勇气表白；以及还在上高中的孩子，偏偏那么巧，自己喜欢的人，也在喜欢自己……人世间哪有那么多幸福甜蜜，于是电影替我们造梦，在新年将至时给我们虚幻的美丽。

• 裘清雅 2小时前 :

  尤奈斯库的这部戏剧涵盖了很多政治和哲学性。法西斯的暴虐对尤奈斯库所在的国家影响颇深,这也是他在戏剧中所表现的,一个国家的纳粹化进程,对国家的人民和国家本身来说就是巨大的混乱。在那样的环境里,当所有人都说一件事情是对的,而就那么一个人说那件事情是错误的,这是需要极其强大的心理素质

• 祁亚江 6小时前 :

  演员都挺喜欢，剧情感觉不够连贯，还可以更好，可惜了

• 皮辰韦 3小时前 :

  新晋导演的首作总是充满沉淀下来的味道，挺喜欢这种现实主义的电影，就像《小伟》，不同的是少了魔幻现实主义的的恶心味道，让人看下来感觉电影有种贴近现实感情的清淡，就像女主角身上的那种白开水的气质；人离了酒不会死，离了白开水肯定活不了。

• 采桐 5小时前 :

  李栋旭一如既往很帅 但是 就是天王老子来了 拼盘电影也不应该存在 真想合家欢就去搞综艺或者晚会 希望世界各国的拼盘电影永远离开地球

• 针平卉 2小时前 :

  这个卡司逼我看，看了又想狂吐槽编剧导演……

• 起彬 2小时前 :

  老套无聊的群星贺岁片（怎么感觉这么像我们的特色。。。）

• 酆峻熙 1小时前 :

  影片聚焦阿兹海默症患者和家人的困境，关于生与死的命题、临终生存的尊严、现实的艰难。爸爸和妈妈演的很棒，中间几场爆发戏，尤其是浴室洗澡和爸爸自杀的部分，真实又直击人心。映后刘导交流说，两位老演员的表演很大程度上是现实本真的表现，对两位肃然起敬。整部影片感觉想表现的内容太多、有时候会显得过于复杂和连接不畅。最后一段“故土废墟”的表现形式稍微有点突兀，不过也符合导演想表达的故土和寻根的情怀，很有山西导演一贯厚重的感觉。加一星给导演的处女作。

• 静梅 6小时前 :

  影片开始的伪长镜头确实惊艳，另如评论区所说，与贾导的社会纪实风很有同感，只不过在不过的国度有不一样的境遇。

• 程天薇 3小时前 :

  导演处女作，太多想表达的，故乡、阿兹海默、家庭关系，等等。但这不妨碍它成为一部好片。

• 毋秋华 2小时前 :

  来处是归途，人总是绕一个大圈又回到原处，就像女主与同学一次偶然的相遇。

• 栾彬彬 8小时前 :

  真的没有人为韩志旼流泪吗，唱祝歌的时候，“不知从何开始我把你放在心上 向其他爱情说再见”歌声一响我眼泪就流个不停，最后电梯里那段「我并不认为 我们彼此没坦白心意 让我们变得不幸」崩溃啦..如果这条线结束在电梯这里就恰到好处，最后为了合家欢大团圆剧情画蛇添足真的没必要，以及其他人的线其实都没什么意思。

• 祁旭鸾 2小时前 :

  父母抱在一起哭时，这真的是人一生的尊严啊。关于阿尔兹海默症关于临终关怀。是来处也是归途。泪止不住的流。

• 烁逸 0小时前 :

  一个鱼龙混杂的故事，一个潜藏温暖的酒店，一群个性迥异的主角，是一场欢腾的闹剧，也是一段新的开始。主人公们带着各自的故事奔赴到这里，有人得意，有人绝望；有人欢笑，也有人哭泣。那些关于爱的字句被藏在婚礼结束后的宁静中，那些不曾言说的喜欢在生死离别的瞬间脱口而出。等待不一定能如愿以偿，但或许可以找到最合适自己的生活；失去不一定就是悲剧，也可能是一次新的开始。生活还在继续，the show must go on。

• 濯光临 8小时前 :

  我好像对这种拼盘故事很有好感，所以只要不是逻辑有硬伤我都还比较喜欢。尤其是里面的每个人都开开心心的，不管是年轻时没能在一起遗憾多年的情侣，还是苦苦暗恋多年没等表白就错过的朋友，都是即便遗憾也没有苦大仇深的，即便是抑郁要跳楼的人也都可可爱爱，我很喜欢这种精气神。虽然现实中很难做到，但在电影里看到也还是觉得开心的。

• 考雅安 2小时前 :

  有尊严地生存&生活

• 梓凡 1小时前 :

  喜欢这种欢乐的大结局，人人有真爱，个个不落空。

• 祁语芹 1小时前 :

  从山西出发，来处就是归途。作为平遥谜之味道的影展单元，本片在诉求表达上，有原文本的基础，方向非常之明确。处子作导演最容易犯的错误，从中学课堂上的中央集权