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“爹,瞧您说的,还怕钱多了咬手呀,不是吧。”,我得意的大笑道。, ……, “不敢当,大人,敢问是何事呢?”, 按文献记载的尺度,郑和宝船的长宽比约为2.466,体形肥宽,与俗语“长船短马”不符.对此席教授说:文献提到的几型船长宽比基本差不多,我国已出土的古代海船的长宽比也大都与这个数值相仿,所以也是可信的. 。
海军装技部原部长郑明少将,是一位学者型的军人,多年前开始追踪研究郑和及其宝船在中华海洋史上的贡献,现在还在为纪念郑和下西洋600周年复原仿造郑和宝船而积极奔走.他说:根据文献资料和对已出土的宋、元、明三个时代的古船的研究,完全可以推想出郑和宝船的结构.1982年至1985年间,我国为纪念郑和下西洋580周年曾由中国航海学会组织过研究制作郑和宝船模型,该模型为9桅12帆的福船(建造于福建的古船,尖底,适于深海航行)模型,有相当一批专家认为这个模型较符合文献对大号宝船的描述,现在海内外陈列的郑和宝船多是这种模型., 经过了近10天的改良之后,燃料系统的问题终于得到了一个较为平衡的解决,接下来就是能量产生系统了,蒸汽机的能量产生是把水加热后变成水蒸汽,再推动活塞。, “这可不行呀,那样生产出来的布匹只有销往国内了。呵呵,看我在做白日梦呢,还没有垄断就在想着垄断后的日子了,从目前来看布匹的纺织都是手工纺织的,顶了天也就是水力纺织,产量相对还是不高,那样价格就比较贵。”。
不知道支教需要满足啥样的条件,有啥样的渠道可以支教,这看完有点心塞,看其它影片支教环境更恶劣,支教之路很难,但是有机会想去尝试,能帮多少帮多少
枪的特效有点尴尬,不过毕竟不是主要拍打斗的作品,光速略过了。。。
我会间或疑问,人这一生为了什么?
韩老师和他妈妈真的都太好了,也只有这样的母亲才能教出韩老师这样的人吧
好评
朗措太可怜了吧,如果以他为主视角看整个电影会更加的感人吧
藏草青青是一部非常感人的电影,一个好的老师真的可以改变一个人的命运,平凡人做着伟大的事情,而这些每天都在我们身边上演,演员们都表演的非常好,情感表达也很真挚,让我们更加客观的看到了大山里孩子们的不易以及援藏支教老师们的决心,看完真的非常感动,非常有意义!
看着孩子们一个一个长大,都有了好的前程,这是作为老师最大的成就感吧,替韩松老师开心。
每位演员虽不眼熟,却用真诚将我带进了这个故事,让我勇气继续探寻我生命的意义。
偶然看到这部支教题材的电影。摄影很不错,比起前些年看过的几部,完美呈现了藏区如画的风景。几个典型人物的塑造让这所偏远的小学在氛围上像是个乌托邦,艰苦的条件让有的人避之不及,也让有的人流连忘返。真实而梦幻,整体还不错。
现实中有些支教为了那些山区的孩子,确实付出了自已的青春。给我们带来了更多的是感动。
没看够的说,来个第二部讲讲以后的故事也行,但是感情戏就没必要了
心在哪里,爱在哪里,家就在哪里。纯净的天空下绽放着美丽的梅朵,碧绿的草原上站立着郎措大哥这样的真汉子,僧格在骏马上帅气奔驰,年轻的韩松老师从北京走来,爱上了这方土地这方人,扎根藏区几十年,陪伴了无数孩子成长,帮助那方人民生活得越来越好。向支教老师们致敬!感谢导演和演员献出了一部让人落泪、启迪人心得好电影!
感觉这部电影里面体现的全都是大爱,没有小情小爱,剧里的女主也是在三年之后才决定在一起的
青年时代的韩松,在斑驳的黑板上写下孩子们的未来;在篮球架下撑起孩子们的一片天;在昏暗的煤油灯下写下对孩子们的祝福。这样温暖的韩松值得称赞,动人的时刻值得被更多的人记住。将青春和生命奉献给了藏地草原,这大概就是韩松所说的生命存在的意义吧
不知道是不是因为年龄大了,内心的小波澜很难被激起。看过藏草青青后,竟然泪流满面。人性的美好,质朴的情感都悄无声息地流淌在120分钟的影片里,让人不知不觉走进藏区,走进小韩老师的人生。孩子们纯真的笑容和清澈的眼神,给这个浮躁的时代带来了一股清流,不得不说,导演和演员都很赞!不剧透了,结尾有太多的意难平,可正是因为这些意难平,才让人久久不忘!期待疫情散去,生活回归正常后,也能去藏区看看。
没有烂俗的剧情,很多事情可以说是特别真实,美中不足是特效问题,不过这是文艺片,也可以理解
对感情刻画很细腻又不做作,好几个地方都看哭了,演员们的演技也都不错!
有时候会想人这一辈子是为了什么,怎样才能过的充盈,这部电影或许给你一些方向。
韩老师和他妈妈真的都太好了,也只有这样的母亲才能教出韩老师这样的人吧
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