《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
Karen在这里演得太像机器人了,语速又快,毫无表情。整片风格致郁。
人们一心向往的,真的是内心最想要的吗?
谁能想到全片亮点
创意是蛮好的,是一个“人”与复制人研究的范本。人作为一个个体,就是想着如何生存。当生命按下暂停键时,我们就会想到永生。另外,生活本身是一地鸡毛,各种问题层出不穷,无力解决。复制人却可以。或者是,复制人是“本我”的一个完美想象。然而,影片还是给出了一个悲观的结局:复制人替代了“本我”。如果从电影艺术本身来看,一般般啦~
所以,最后的到底是谁呢?是不堪生活之重的复制体,还是假装不会开车的内疚本体呢?
救……Aaron比女主矮,我看的真的很想笑……
首先我承认我脏了,多次提到性我以为和教练的互惠协议也会是性结果却是紧凑剧情里难得的幽默桥段,又多了一重反转。现代法律尊重个体赋予新身份是更合理的方式,片里选择了复古的决斗,用这种荒谬的生存决斗为前提展开故事,最后是本体还是复制体怎么说都有可佐证的细节,但由于在车内哭泣,哪种结局都充满了绝望感
人啊,大多输给了自己的犹豫不决,左右摇摆,跟自己打的那一架最难赢。
影片给我的触动是,个体是环境经历所塑造的,哪怕基因相同,因为不同的经历而成为不同的人。所以接受命运的给予就是最好的选择,哪怕是不好的经历也成为了你的一部分,不可分割。另一点感悟是,他人其实不在意你的好坏,在乎的是你让他们是否感觉舒服。
有一个很不错的概念,但拍摄的时候主题有点杂乱,或是对于二重身克隆的生活方面的伦理思考,还是借由二重身去探测生活周围人对待人这个个体的方式,还是主角自己的自我认知变化,还是非常商业化的单纯关注搏斗。影片每一部分都在叙述同一个故事的不同角度,虽说很小品化,基兰冷面笑匠的演绎模式确实很容易造成反差,但我看的时候一直都有点凌乱,一直到最后的open Ending,彻底让我Get不到导演的意图。处处都想表达一些东西,或隐晦或直白,但都浅尝辄止
本身还是不错的,加上跳健美操的小粉,我愿意给满分哈哈
随着剧情的发展,肉眼可见的星云妹子的体型越来越好。剧设的立意很好,但是探讨的还是太浅了,有一种想发力但是又无力可发的无奈
设定挺有意思的,如果是短片应该很精彩,偏偏给拖沓坏了
克隆体其实和本体无论外形还是性格都是类似的,她出生的那天就知道自己必须比本体做得更好才可能替代本体。所以对男友温柔,主动讨好母亲,更注重仪表礼仪。从两人徒步本体训练一年都跟不上克隆体来看,克隆体的锻炼绝不比本体少。她的大哭,是因为所有的努力都是违心的,她和本体一样不想一辈子只是活成别人心目中的好人标准。转盘路上,不会开车的她连逆行都不明白,也许她的人生,根本就是一种知难而上的逆行,无法回头。
I can't believe she fell for the water
跳着看的。好压抑。最后也没看懂哪一个生存下来了
不是开放结局,就是克隆身活下来了,但也是痛苦地活着。这创意可以拍出更加好看的影片,浪费了。
木讷如行尸走肉的表情,是生活本身让女主失去自我?还是荒谬绝伦的替身制度已经麻痹了周遭的一切?我觉得结局无论本体还是替身,哪个活下来已经变得无足轻重了。
这部电影还可以吧,若果你不认真观看你就不知道里面隐藏了多少秘密。
主要突出复制人的恶和女主的傻白
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