请假英语怎么说 高清

评论:

• 梦蔚 0小时前 :

  精英计划，ai与传统教育，现实与理想，今年剧场版依然紧跟社会现状，提出了更多具有时效性的问题，再加上近几年融合了许多真人电影元素的梗，特别是这部加入了本格推理，小新摇身一变成为柯南新这个设计还挺有意思

• 赵绿蝶 7小时前 :

  马拉松比赛热血的好像在看《强风吹拂》！到底是谁想成为精英，作为从小被应试教育洗脑的一代代人，好遗憾没有成功的人生也没成了精英，更遗憾的是还没搞懂何为真正的快乐人生，想要什么样的人生，就像被“赶鸭子上架”一样推去要给人生做点重要选择、就要适应不择手段榨取社会资源利益至高无上的社会法则。等到后知后觉怀念青春是铁面具、是恋爱、是闪闪发光、是自卑感、是后悔、是人情世故、是孤独、是曾经拥有、此时此刻，青春是热月沸腾是FIRE、是一切迷团重重之时，青春早就跑的影也没有。早点看到就好了，早点明白就好了。输赢丢脸被嘲笑都好，挺起胸膛勇敢活下去，我们就都是自己人生的精英。没有野原新之助的人生才是不完整的！

• 辰博 7小时前 :

  期望过高了，没有想得有深度，推理元素没有想得多，结尾我没哭出来。一如既往塑造了很多路人角色，不过都是学生，缺少往年剧场版成人角色的复杂性。各种元素还是杂糅得很好，但故事线太多太杂了，靠“精英”这个主题把所有故事抓起来，虽然发展很流畅，但观感还是累。春日部防卫队除了妮妮都有个人的剧情，妮妮待遇不公啊（笑）

• 池筠心 9小时前 :

  我竟然能在蜡笔小新里看到要抓住当下，随性青春的思想。

• 轩晨 3小时前 :

  成为精英真的好吗？人们总想着未来会怎么样，从来没想过当下的生活。

• 笃成仁 6小时前 :

  精英计划，ai与传统教育，现实与理想，今年剧场版依然紧跟社会现状，提出了更多具有时效性的问题，再加上近几年融合了许多真人电影元素的梗，特别是这部加入了本格推理，小新摇身一变成为柯南新这个设计还挺有意思

• 雪雅 8小时前 :

  成长的收获不仅仅是结果，不仅仅是是否成为精英，并不完美的青春本身就是一首可以回味一生的美丽诗篇。友情，奋斗，挫折，懵懂的爱情和小小的成就，青春本身也许并不美好，但仔细看看它承载的一切却都可以如此美好。

• 本清一 2小时前 :

  前面真的是尬到我了，说是本格推理用的全是变格手法，而且是真的过于乏味冗长了，直到赛跑环节的出现..何谓“青春”我想春探部成员们的行动以及台词已经诠释得很到位无需我再赘述了，我只想说这是我看过最燃的一段奔跑，没有之一。小新一直走这个方向的话就太正确了，远比他的搞怪和恶趣味来得深入人心。可以给四星，毕竟在现在这个年岁还能有心思来看长不大的小新已经实属不易。

• 锦鸿 0小时前 :

  妈的，去年看了那么多触眉头的电影，还是蜡笔小新能给我惊喜与欢乐。没想到是在正儿八经的推理。

• 邢向南 6小时前 :

  也许我们大部分人都错过了真正的青春吧……柯南的长不大让人着急，如果小新长大了，那大部分人都会心酸吧？

• 梦梦 2小时前 :

  看完只想说一句小新牛掰，新风万岁！反乌托邦式的场景设定，天才还是庸才的对峙背后是对教育制度的反思，推理追凶的类型模式也带来了新的观影趣味，但核心仍是一贯疯癫热血的喜剧基调，对友情的守护是戏剧推动力，也是让人泪目的情感内核，能把一个剧场版的动画拍到笑中带泪，几十年保持整体的高质量，冲这一点也要向新酱鼓掌。PS:希望隔壁的柯南剧场版可以向小新取取经。

• 栀婧 7小时前 :

  蜡笔小新剧场版总是可以看到很多不同的惊喜。

• 锐栋 2小时前 :

  这是给孩子看的吧，里面那么多屎尿屁，说是给成年人看的吧，又没有多少营养和情怀。老大、吉永老师都没了，完全可以不用小新的ip嘛！

• 毓霞姝 3小时前 :

  看点：1.阿呆姐弟恋，2.小新变柯南，3.反派有爱情，4关于友情的思考，最后有鸣人佐助的意思了。

• 珍梓 5小时前 :

  新风党狂喜，春日部防卫队主场，友情努力和青春热血戏码我这个俗人真是百看不厌。看到结尾莫名眼眶发热，他们还是不要长大好了，即使长大也要做一辈子好朋友！

• 辛毅然 8小时前 :

  剧场版优点很多，我就讲讲我自己最强烈的感受:结合当下学生们(社会上各行各业)越来越卷的生活，我发现他们少了我们青春时该有的青春气息；他们就像「天春学院」里的精英们，有着青春的年龄，却对应着大学生都生涩难懂的知识(一度让我感觉我大学白上了)，着眼于未来，却牺牲了现在。

• 运嘉 4小时前 :

  怎么就燃起来了呢，日漫在情感把控这方面做的是真好

• 道芷雪 8小时前 :

  “活在当下又怎么样，你这种自以为是的才是笨蛋。”

• 莲帆 5小时前 :

  热血青春！最后的马拉松真的好燃！春日部防卫队永远的好朋友！（一些颜艺真的好搞笑

• 花彩 2小时前 :

  太牛逼了，对精英教育的批判和评分制度的嘲讽