《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
剧本应该是90年代就写好的,永远都是科学家死,有没有点创意啊
为了各角色均能露脸,剧情拉的有点长有点散。但电影院的沉浸感真太好了,加上各种致敬,效果实佳!
但感觉像逛了一场恐龙的主题乐园,而且还是儿童型的,各种恐龙都出场一下,也不吓你,也不逗你,反正就这么2个多小时。其实导演和编剧也很努力与前面几部做区分和进步了,不再把场景放到公园,但把场景换到某生物公司的保护区,其实也并没有什么区别。
陪小外甥看的……他觉得好就好,哈哈,貌似他喜欢开飞机的黑人小姐姐,他叫她“黑发妹”~整天被学生科普恐龙知识,我都略懂一二了~还是霸王龙最可爱,剪刀手~对啦,小女孩安利了我酒红色匡威:D
特效拉满,剧情有点苍白,主题思想很正,个人觉得最精彩的是马耳他的追逐戏。
系列最差的一部。叙事极为混乱且篇幅冗长,毫无节奏感,无效人物过多,杂乱无章,全片没有给出任何有记忆点的桥段。侏罗纪系列,恐龙才是真正的主角,从来都是,至少也是推动故事发展的重要元素,本作则完全沦为了背景板,大大的错误,属于是本末倒置了。
跟蜘蛛俠一样, 搞了一次侏罗纪系老中青大趴踢, 期望值不高所以感觉还行
好好的恐龙爽片拍成了特工+环保片,另一种意义的爽片吧,新老侏罗纪大集结不错
系列最差的一部。叙事极为混乱且篇幅冗长,毫无节奏感,无效人物过多,杂乱无章,全片没有给出任何有记忆点的桥段。侏罗纪系列,恐龙才是真正的主角,从来都是,至少也是推动故事发展的重要元素,本作则完全沦为了背景板,大大的错误,属于是本末倒置了。
作为恐龙电影的最终集,本片并没有讲多少关于恐龙的故事,反而讲起了转基因蝗虫,这样做恐怕就是要引出第一代侏罗纪公园的三位主演,这也是一种情怀,幸好他们也都活的好好的。
文。。戏。。实。。在。。是。。太。。多。。了。。 我要看恐龙啊,大段大段的文戏是为了观影过程给人更好的睡眠体验吗??
后疫情时期事关中国电影行业的生死存亡的希望之星,打个友谊分希望激活人气吧
两星半。现在的反派是真的难写,横竖都会落入套路,现在的正面人物对肤色也有讲究,新角色怎么看都是在迎合趋势,现在道德制高点似乎被爱绑架了,文戏容不得一点差池,也变得难看了。巨兽的争斗才是最让人伤心的事,本来就不是他们的错,却被人类抛弃,围观。每次听到主题曲还是会滚眼珠子。。。
电影拍得太拖沓,特效也不行,最严重的是故事偏离主题偏得太过分了啊,主线危机竟然是蝗虫侵袭,恐龙变成背景板,副标题说好的“统治”合着也被蝗虫吃掉了是吧?
总的来说,看这部电影的钱花的很值。
打三星纯粹是因为我的现实生活挺苦的,看到这么美式的电影,想到美国人如此质朴的快乐,很羡慕。
老版本主角挨个露脸,一颗星星送给他们也送给自己的童年。
怎么侏罗纪二十年了,还是走不出去实验室的桥段?
Claire的躲恐龙技能已经满格成跑酷潜水特工模式了 帕帕还是只会整天伸只手出来:hey easy easy stay back
三星特效差评!越来越无聊。一堆铺垫,那么多主线一个没死,大boss死的真冤枉!探讨的还是一种假设:人与这些是钱动物能和谐共处吗?答案是不能,尽管你很想!
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