蔡千惠作品在线播放 高清

评论:

• 应怀绿 7小时前 :

  看得出Will Smith为了今生能拿到奥斯卡奖真是可以不惜任何代价，可惜越是急功近利越是矫情做作。PS这项目预算居然高达五千万USD，看来挂名联合出品人的大小威本人也从中捞到了不少！

• 卫红 3小时前 :

  2022-03-25 导演究竟是不是从Get Out剧组里逃出来的？剧作也是分裂得可以，我打球是为了让我离黑人远点，但是打完球却希望黑人能隔我近点。

• 年槐 7小时前 :

  用既有的现实把开头的台词都变成“爽片”式打脸，再以一场著名的失败作结。剧作上对父亲的过分聚焦则让大小威的传奇完全变成了一个天赋决定论的成功学故事，主角本身前后矛盾的行为也被强行美化，这么一群难以捉摸的纸片人物（这两个词组似乎有点矛盾）一来二去，只让人觉得大小威这么打网球还真挺憋屈的。

• 奇仪芳 3小时前 :

  #代达罗斯放映#第二场。除了史皇等人的表演的表演，没啥看点，有点老套。为什么叫他国王，是因为他在家里近乎独断专行吗……

• 卯觅丹 2小时前 :

  从头到尾的父权电影，一个控制狂，没有感同身受与激励，虎爸虎妈们应该会喜欢

• 博嘉 3小时前 :

  虽然是传统的体育传记片，但电影在剧情处理上有些头重脚轻，最后真实片段的闪回让整部电影黯然失色。威廉姆斯姐妹的一生似乎都在父亲的计划下顺利生活，但其实父亲理查德、母亲奥拉塞纳，以及威廉姆斯姐妹自己都是这段传奇人生中不可或缺的一环。

• 买运锋 6小时前 :

  开始以为是一部从独特视角来讲小威的传记，没想到真的只是讲缔造成功背后的男人——他的故事当然值得书写，但还不容易有两位女性传奇仍旧还是把功劳归功于男性推手真有些生理不适，光有计划，没有传奇自己的努力和天赋以及妈妈的牺牲，那只可能是空想。对于骨子里有鸡娃基因的中国观众来说，可能难以理解种族及年代背后，主角这一举动的疯狂。剧本挺稳的，但并不出彩，反而是妈妈那为数不多的几场戏更有力量。

• 弥问凝 4小时前 :

  如果威尔史密斯还在角色中没有走出来那么可以原谅他的一掴。

• 保正志 0小时前 :

  小男孩演得太好了，加一星。即使是如此可爱的小卷毛依然让我觉得不要孩子更好。黑白摄影的质感吊打贝尔法斯特，音效也很出色。剧本太平淡，偶有闪光。

• 旭锦 1小时前 :

  马克吐温说，写作很简单，只需要把错误的词划掉。好电影也很简单，只需要把冗余的段落剪掉。啰嗦两个小时还不如最后一小段真实影像来的猛烈，是最大的失败。

• 习淑雅 2小时前 :

  为什么他身边的人能忍受他的专横呢，可能是因为他对自己比对别人专横的多，所以能赢得别人的尊重

• 凌格 9小时前 :

  “LA这些阳光、沙子、晒太阳的身体，你不会感到无聊吗？”

• 佴浩宕 5小时前 :

  像杯温水一样，有点温度，但没什么味道。作为传记片吧，明明她两个女儿更值得被作为传记对象。作为体育片吧，没有最后一战的血脉喷张，最后他做的也只是从后台通道坐到观众席，就这？就只是为了突显一个黑人贫民窟老哥不信邪，狂傲自负但真的被他装到了？

• 卫智君 9小时前 :

  三星半。以成就居其次的大威作为关注高光并以其生涯首站巡回赛的“失败”做结，足以窥探剧本原貌的可贵；相比其他蜻蜓点水类的在世人物正面传记，影片对理查在暴君与慈父双面的平衡处理恰如其分，也为威尔·史密斯逐梦奥斯卡做足铺垫。一切无趣的商业传记内容，都足以被专业度无以复加的网球戏份弥补，青少年演员对大威从神态到动作的还原值得赞叹。

• 孝彤云 3小时前 :

  要让女儿成功，他做出了最好的选择，而且是两次

• 乘天韵 2小时前 :

  回到影片 威尔史密斯拿影帝的作品 把一个有理想有抱负的成熟男人演得不错 虽然我不觉得这是他演技的巅峰 但对于一个成名已久且多次提名的演员 在今年这个竞争不激烈的年份拿了也就拿了。

• 敖嘉惠 5小时前 :

  6.9.绝不是网球版《摔跤吧爸爸》。故事别出心裁的将重心放在了大威小威的父亲理查德威廉姆斯身上，对其性格特点和高瞻远瞩进行了细致入微而又不失真实的刻画，加上威尔史密斯堪称影帝级的《当幸福来敲门》式的表演，使本片作为一部传记片已经成功了一大半。第三幕居然选取了一场失败的比赛作为ending也算是不落俗套。美中不足在于篇幅较长的家庭戏码使影片显得拖沓和沉闷，种族议题也并不深刻，对父女之间的冲突也没有深入描写导致略显失真。

• 况嘉宝 7小时前 :

  父亲代表的父权或许才是好莱坞想要的，而女儿从一而终的顺从，也是他们想要的非裔/女性的顺从。

• 功刚豪 0小时前 :

  为什么他爹这么有精力，没日没夜训练孩子，还能搞这么多外遇。。。有精力这个事儿是遗传的吗

• 吉阳 0小时前 :

  取得成功的关键在于两个女孩的梦想和决心，在于她们强大的意志，而不是这种集权教育。