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《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
大岛优子戏份太少了!小动作微表情不比女主强嘛
倒叙的结构很难不想起《薄荷糖》,看片名就知道在讲什么
过于稀碎,好听点就是很细腻很感性。有两个颇为感动的地方,但片长足有124分钟呢,不值得
3.5。什么是“普通”?什么是“特别”(个性)?看到笔友见面聊音乐聊人生,然后香织在挑衣服的时候特地给森山未来挑了一件Sonic Youth,我觉得那是追求符号化的表象赋予人对“个性”的自我欺骗。但回想一下我的青春好像也是这样,追逐看似绚烂但在我的生命中可能很快淡化的事物。森山未来真的牛啊,出租车上那几瞬和过去的交集,不知是过去的世界在笼罩自己,还是现在的自己想被过去吞噬。可能都没有吧。
披着大人年龄外衣下的失意者
一个普通的大叔,活到中年,一切都没有什么起色,就这么日复一日地过下去。曾经年少的他,也有过爱情,有过梦想,有过期待。最终,梦想消散开去,生活变得庸常平淡乃至有点乏味。我们不都是这么生活在这个城市里面的吗?听起来很丧,但生活就是如此。我们以为自己抓住过机会,以为自己有伟大美好的未来,希冀时代可以带给自己跃迁的可能。夜晚的东京塔很美,但也会有熄灭的那一刻,遗憾,一直在发生。如果追上20年前的自己,一切是否就会变得更加好起来……
没有太看懂,大概因为有些部分没有共情吧。喜欢主角坐着taxi,伴随着小泽健二的歌,一路是过往的片段。觉得演员还挺厉害的,算是比较有跨度的戏,特别是从青涩时期转变到成熟的那段,觉得对比很大。
东京爱情故事。生活在一座遍地是悲伤的城市,太阳照常升起。
电影用片段倒序进行的方式展开,因为没看过原著看了两遍电影才搞清楚故事的来龙去脉。很喜欢森山未来的演出,几个女角也挺称职,电影还是挺精彩的!尤其是几段森山未来和伊藤莎莉诠释的少男少女的初恋是整部电影最精彩的部分。森山未来最后的回忆也让人有挥之不去的浓浓伤感。
适合二刷的片子,人生就是这样充满遗憾,到头来收获了什么只有自己知道…
“46岁,我变成一个无聊的人”,但即使重新来过,就会变得更好吗?
“如果我过了非常棒的一天,我也想一直被困在那一天。”光辉璀璨的青春时光,因为太年轻,人生的困顿与艰难还没有将希望磨灭,心中还有光,眼睛还能够清澈的看向世界,也正因为太过于耀眼,以至于此后的时光黯淡成灰。嘲笑别人太过于普通的青春,与时光过尽后终于变成普通的现在,中间包含着记忆中永不变老的年少恋人和并不想要长大的自己。
虽然没有永不结束的学园祭前夜,但还是希望每一片的我都能幸福。啊,我们被一个个恋人切成一片片。
我们无法成为大人 和 我们都…大人,分不清哪一种选择更勇敢,有点心疼 有点堵……
看从什么维度去定义普通吧。说到底,为什么人生要用普通不普通来做评价,人生也有好多个阶段,为什么要把它打个包。我的人生有段美好的回忆,有段痛苦的下沉,有段拼命的爬坡,这是我更喜欢的一种叙述方式
近年隔一阵子就出来一部用怀旧表达人生迷茫的中年危机电影,这部里的各种要素实在是太烂熟太套路化了(
“在结束的时候,才会想到开始”,好好做个有执念的普通人吧。
在出租上、跑过无人的街道,脑中闪过生命中一些片段,恍若隔世
不喜欢倒叙的方式讲故事,但很明显这个主题这样表达是最好的方式,“我们都无法成为大人”是的,也许不是无法,而是不想。电影忧伤情绪很到位,黯然伤怀。
你还敢回望自己的人生吗?还有可以想念的人吗?没有了。终于我们都变成了无聊的大人,过着普通而阴沉的生活,只会在这样的电影里,一次次看到自己,为别人的故事流自己的眼泪,却也不会那么卑微而勇敢的去爱了。年岁的增长意味着可能性的减少,这是时间给予我们最残酷也是最温柔的礼物,你不会再有不切实际的幻想,再也不会受伤害了。
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