《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
挺好的,每个人都给了高光部分,最后一场比赛挺燃的。没有丑化任何一个对手这点特别好
看喜洋洋长大的孩子如今也20多了,喜洋洋一句灰太狼我们认识多久了,真是情怀拉满
太多篮球类电影的影子了,比如绝杀慕尼黑的回秒
运镜,动作流畅。台词稍微有点问题,如动物世界里面没人类,关于中心的几句话表达太过于书面。
有的人表面上是慢羊羊,实际上还是冥王,鲸鲨王,霹雳火,猛虎王,迷糊老师,大大怪
冗长,沉闷,矫情的剧情,葫芦娃救爷爷式的战斗。21世纪这种剧本怎么拿到投资的,高达这么好的IP就拍点这。
为了情怀去看的,但非常好的制作。题材致敬经典,观赏性极高。
不过内容属实是意外之喜,喜剧节奏把控得当
挺可爱的呀,本来没什么期待,已经超出预期了。周围的小朋友们都看的很投入,过年图一乐,值得四星。
今天论文查重百分之十二
运动国创中的佼佼者了吧,哈哈哈
反复看了三遍,然后又把TV的原15集拉出来对比看了一遍,我觉得我可以将安彦良和的多安之岛乃至高达与富野的作品进行一点比较了:安彦更多是想展现在战争环境下各色人等是如何选择自己的道路和生存方式,他愿意进行补充叙述,甚至略显累赘都能接受。也因为他追求的这种时代大背景下的细致描写,众多的信息被分散在无数琐碎的话语中,其结果就是让观众很难轻易抓到主旨脉络,多方影响下我们面对的是一个嘈杂纷扰的战场,无效信息的'背景噪音"很强烈。而富野追求的是抽象出来的一个个特定环境下人际关系的处理图景,角色不需要很多,只要能用对话或暗示等方式将高度提炼的文本展现出来,那就算传达了导演的意图了。所以原作TV里多安本人必须要把他杀害孩子父母的缘由大声说出来,而这部电影却不敢公开提及——这两种创作思路的差别细细琢磨还真意味深长
细细一想,今年看喜羊羊的不就是十二年前看虎虎生威的那一批吗
“喜羊羊我们认识多久了?”
大人小朋友!!热爱篮球的!!绝对不要错过的春节欢乐档电影!!!
本大爷今天包场(就一个人),看得十分过瘾
带娃去看的,本来做好睡一觉的准备,结果越看越来劲,片中致敬的太多的篮球经典,而且还夹杂着友情亲情和励志!作为国产动画已经很成功了,希望下一年以足球为题材,中国女足是多么好的剧本
篮球的梗太多了,致童年,致最爱的篮球,5星
看到阿姆罗父母那段哭了,不论是看漫画还是动画看到这一段都特别难过
居然有些小惊喜,本来准备睡一觉,很励志,适合小朋友,多加一颗星吧!
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