黄泉守夜人 高清

评论:

• 乌清韵 0小时前 :

  鼓动人心的时刻比第一部少了，歌曲风格不如第一部丰富，看完倒想回顾前作。

• 却依晨 8小时前 :

  世界上百分之八十的人都是垃圾，剩下的百分之二十是人渣；

• 乌孙尔白 5小时前 :

  为什么要比较？ 过年不就应该喜庆、乐呵、充满正能量嘛！ 美国人玩这一套简直忒在行了，推荐，

• 受星剑 0小时前 :

  将那面宜家的小镜子摆在面前，看着自我感觉还不错的容颜和那条不知何时爬上额头的线问自己：你活成了自己喜欢的样子吗？

• 弭忆南 6小时前 :

  好喜欢啊啊啊啊。没看过小说，就电影而言。是熏给了他渴望的认可、包容、理解和爱，所以他很爱。然而在他提出见父母同居后，熏说就好普通啊。然后在路口分手时说下次会带CD来，然后就没有了下次。那么追求不普通的女孩子，你怎么能给她一个如此普通的提议呢。我更偏向于把这理解为理想和现实。我们的理想是怎样的，不代表现实中我们能做到，毕竟我们都只是普通人啊。和《花束般的恋爱》一般，两个人对于理想和现实的不同的接受程度，差距大了之后也是会分手的啊。活着就是件难的事，在现在这个世道。但能不能有办法让我们能够忠于理想一点，活得更开心一点呢？我想对于大人是有不同的定义的。我们没能成为大人，我心目中那种真正的大人，活成真正的自己的大人。但我们都成为了大人，到处司空见惯的普通的大人。不管怎样，愿我们能真正地爱和拥抱自己

• 奇锐 9小时前 :

  "我们终其一生都在努力着、却始终无法逃脱普通吧" 年度致郁，2021完结感动作

• 俎天青 8小时前 :

  打字机机械而绵软的复制。不过做自我总结的时候倒是有点抓住了小泽健二。从<天使たちのシーン>到<彗星>是文本上常规的贯穿，但午夜出租与独行的走马灯倒是撑起了其中的一点强度。ozaken在那段未被电影直接引用的时期里，以最大的成名砖为代表，始终在浓烈地描写一个叙事——“街道深深地包围着我们”；同时也在浓烈地抒发一种感情——“街道深深地包围着我们”。或许本片表达不出小泽般直击人心的清晰与完美，但无疑有意识地追逐于街道的幻景，用奋力的抓取替代直接的音源，“とおり雨がコンクリートを染めてゆくのさ”……

• 振梁 8小时前 :

  卧槽 Netflix不要自己拍电影了吧 还是去买吧。没一部能看的。导演什么玩意儿。人物觉得自己像垃圾就躺在垃圾堆上，人物turn off了，东京塔就熄了，人物不想结婚身后就有人拍婚纱照。森山未来天天撩他那个丑头。表演极其尴尬，调度全靠巧合（说完尴尬的话，电话就来了） 只有东出好看，又让他站在消防梯上抽烟，（剽窃滨口龙介都不换演员的吗？）声音处理也极其极其刻意，而看不出意义。

• 卫志红 9小时前 :

  看到最后泪流满面。还以为要过几年再看才能体会到，但做到了和老师同步流泪。时间残酷而温暖，看到两人温柔欢愉时真的莫名加入了桃花期为他们开心感动。他的每个朋友也是那么充满余韵，丰满生动，朋友里最喜欢七濑这个角色。（认真看每个配角也都太有意思了，其次喜欢的就是奥野瑛太的黑道小哥）莎莉好棒，老师好美，感谢导演给我四舍五入补了他的写真集一般。喜欢。总有人或者事会照亮你。

• 平骞 1小时前 :

  还是要有爱和梦想啊，不要逃避，但是要逃离这个世界。

• 佟野云 4小时前 :

  一场大戏，非常精彩，但是衔接非常的生硬，比如说狼要杀死考拉的环节哈哈哈

• 咸德本 4小时前 :

  p1『你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书和爱过的人。』

• 定凝雨 1小时前 :

  算是继承了第一部的优点，依然有耳熟能详的欧美流行乐，但也继承了缺点，剧情俗套没有惊喜。最后的音乐剧放送也并没有让我眼前一亮，而且每个“星球”都是单独的故事单独的角色表演，割裂感太重了，可替代性也太强了。

• 府曼衍 5小时前 :

  21_197。说实在不是不接受倒序和乱序，但拍得太散了很难投入。我前面莫名还以为是同样的男主角出演着不同人的故事

• 全寻菡 6小时前 :

  最后一部分真的可以单独剪辑出来当作音乐剧来看。

• 敖羡丽 1小时前 :

  在音乐的世界里畅游，在幻想的世界里畅游，面对困难的坚持，面对机会的把握，面对失去勇气的等待与陪伴，面对过程演练的严苛，每一次不错的展示背后，都有很多付出来支持。

• 优凡 5小时前 :

  优点和《花束般的恋爱》的差不多，缺点也是，像是日本青春文学版本的《薄荷糖》

• 卫凌轩 1小时前 :

  无法抗拒东京的夜晚 那些独自无聊的行走。不喜欢反复强调普通本身的内核，处处流露着当代城市人的疲软无力。薄荷糖的结构。

• 嘉勇 7小时前 :

  联想到无数个有类似片段的电影，从主题到手法都乏善可陈。网飞日本花钱不办实事again。

• 建诗珊 0小时前 :

  人物虽然众多，但是就算没有看过前作，也能迅速一一对应每个人的作用以及特长！