《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
Fabian就像身边已经为数不多的颓丧的文艺中年,郁郁不得志,又放不下自尊,本质是善良的,但爱情还是败给了金钱。放到当今的时代里,这一切的始作俑者当然也可能不是他本人,而是历史。
德国方鸿渐。历史背景没啥用,90年后依然这样
三小时的体量终于能够承载一个超越故事本身的表达了,自传带来的厚重感无疑是对唐诺的最好回击。
每个人都高声倾诉自己对肉体、爱情、理想的追逐,它们并不刺耳,却更接近于露骨的克制、坦诚的欺瞒等一切矛盾体。纳粹阴翳下,破碎的故事、不合时宜的摇滚、荒唐的尸体艺术和无法重逢的爱,意识流入长河,白惨惨的日光下,但愿我们都曾享有并成为无用的美。
“我热爱生活,但我也逐渐在失去生活”
思来想去,还是不忍心不给五分,虽然最后十分钟把我看得怒火中烧的,一万个不理解o(╥﹏╥)o 第一,fabian可以死,甚至必死,甚至可以这样死,但是为啥非要这个时机死呢??搞什么烂俗的命中注定阴差阳错啊我真的是……第二,fabian看起来是“应该”死的,但是活下来会不会更深刻一些呢?虽然也会更残忍吧……很郁闷,三个小时的精彩纷呈精神紧张,在我心里最后十分钟是没收住的。画外男声:fabian淹死了。画外女声:他不会游泳。——这两句画外音算是结尾的亮点了。 五星同样送给男神希林(希林可真是个好名字),演绎这样的角色简直是手到擒来了,无可指摘❤
开头精彩,导演明显更适合拍剧集,剪辑、摄影、音乐都太混乱和不节制了
除了结尾我不喜欢以外,其他的都棒的不行,拍摄风格,旁白,配乐,灯光和恰到好处的情绪,是一部非常好的电影了
1931年的柏林,作家法比安的一生。
惊觉汤姆希林好像一美,都有双安静忧郁的眼睛。
这电影还挺文艺的…不扭捏作态,不无病呻吟
都说山雨欲来,一魏玛就山雨欲来,可片子其实不那么situated,除了一些少而到位的对时代创伤的忠实致敬以外,主轴是一串普世的、对human conditions的、脱离时间线之外的追问。全程会心微笑,感觉脑子每秒都在被认真地刺激,每分钟都有可以共鸣似曾相识的瞬间。颓废的标题、悲观主义的外衣、最后散落的故事线头之下其实是充满温暖和希望的内核呀。大家演得也都极好(开心Fridhelm和Wilhelm各自都泳有了超级棒的魏玛角色
我是一名享乐主义的老绅士,我热爱生活,但我也逐渐在失去生活,可我并没有准备好接受这个事实。
4/5 | 对一个正常社会而言,平庸之恶的出现当然百害而无一利。但对归附于不道德体制的个体而言,ta总能凭借体制赋予自身的他者化冷漠,形成某种程度的自圆其说,而解除个人在道德层面的反思。万湖会议某种意义上就是平庸之恶的集中反映和体现。
结尾大量焚书又与当今系统性清理图书馆、关闭旧书网何其相似,或许为救人而死的法比安是幸运的,不用经历后来的一切
山雨欲来风满楼。结尾才点出纳粹二字,但实际上预兆式的疯狂早已经渗透到了日常生活当中。一切都有如预告式地走向那个我们所知的悲剧。秩序之下的恐怖,焚书时代的前兆,一个作家荒诞的死亡,不知是悲是喜。
生活混乱不堪,压抑,找不到出路的时候可以看看。
这是我除了上课以外相当有意义的六小时……
陷入了无尽的、混乱的自我表达,且未被具有内化力的文本所组织起来。后重看<彼得罗夫的流感>。
(20220801高铁G1672)
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