《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
绘画背景:
画框感很强
看完这部影片会短暂失语,兴奋与惆怅同时涌现,你固有的审美秩序似乎变得失灵。只想说,我想再看一遍。好看
最感动的,不是我对你做的事,而是我对你做的事,你都明了。
《请回答1988》里的一段话:听说神不能无处不在,所以创造了妈妈,妈妈这个词,只是叫一叫,也触动心弦。
这个心情大概类似于我小时候抄的作文被当成了范文!
一开始觉得冷特的角色多余,晓玲总要回来的,这样留下一段感情对冷特来说很残忍,后来反转了才明白根本不是穿越,是妈妈为晓玲创造的梦境,在妈妈创造的梦境里,为了抚平晓玲的自卑而创造了冷特的角色,妈妈想告诉女儿 她也值得被爱。
什么是打动人的好故事?贾玲做了一个很好的示范,故事本身永远大于技巧。
任何时候真心都是最打动人的。
#ffmuc 电影学院周六早场,影厅没有坐满。两年多没回家的我在黑暗中听见乡音,从一开始就哭哭笑笑。说是川剧版《霸王别姬》,表现手法却十分当代,除了权力边缘的视角,还有川人特有的坚韧和达观。如若走时也是牛头马面来接我,黄泉路上可以和旧友搓麻将赌钱,酆都城里有人想念有人给唱戏,死又何惧?
是我近几年看到过的最好的喜剧电影之一,看到导演是贾玲的时候震撼了一下,前面的笑点很密集,有很多谐音梗。 后面更是直击我内心,没有近年喜剧电影结尾必备的尴尬强行煽情,但是后半段的时候真的很好哭,眼泪完全停不下来。后面的反转很自然,一点都不僵硬!从姐妹情一下子就升华了,有空一定会二刷的。
所有不是沈腾主演却写他主演,预告片就减他出场的部分骗我去看的片子全部最低分
2.2 真的太无趣了,根本不配称之为电影,贾玲的导演成分只有小品式的搬弄翻版,表演只会大哭和傻笑,每当镜头从近景zoom in至脸部特写时,失效的脸部浮夸表情与镜头的运动衔接此刻极其地不匹配,还在拿舞台的思维进行电影表演呢, 而且这个镜头在全片还有滥用之嫌,一股狠不成熟的视听手段暴露显现,可见当下院线电影的导演门槛有多低。如此老套的穿越梗情节,黑白到彩色普普通通低级的设计真的不是大一编导学生想出来的吗,尤其那几段剪辑太差了,几乎每一段情节都是如此尴尬拖沓,况且连处于时空错位之下都不会有效设计笑点,《乘风破浪》处理得都比这好。非要说真诚,全片唯一真诚的时刻只在片尾对于电影之外真实人物的致敬。
有三类人特别能被带入感动:妈妈、女儿、失去至亲之人,刚好三者我都占据了,几度哽咽。身为女儿,特别能理解贾玲对“有出息”的执念,就是想让妈妈开心,让她有面儿;身为母亲,特别能理解李焕英,只要孩子健康快乐就好;面对亲人离世,无力、无助、无奈,唯有回忆。必须五星支持。
真的很好哭。
诚然,贾玲的技法上有很多问题,作为导演还是太稚嫩笨拙了。但光那句“我的女儿健康快乐就行”,反观隔壁消费女性作笑话的《唐探3》,回望前几天春晚的催婚小品,对比此前开心麻花的作品,就已经足够让人神清气爽了。
《回到未来》的动机,《夏洛特烦恼》的梗,怎么看也只是一个质量尚可的老套故事。母女关系也只是女儿让妈高兴,妈对女儿不多苛求,母女间从一开始就没有价值冲突。
我觉得她自己也挺心虚的吧!
贾玲是动了真感情了,感人毫不费力,蕴含了80后对自己50后父母辈的歉意,感激以及遗憾,还有对80年代的怀念。笑点,泪点转化节奏很好。表演和情节上,也许感情更克制一些会更好,但是谁又能苛求在自己母亲面前克制住感情呢?非常出色的喜剧影片。
国画长卷
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