“现实”的男人,终于恋爱了。啊!我的大学教授,但“那个”会发生的“给”(韩国)。作品的灵感,但渴望他,为了作品的女人们的惊心动魄的交感不相信,我奉上自己的合理化的回应。这样的“我”和危险的同居的唐突的弟子’是’(的)。“你给我你的学分。“我”的地位,利用而已”。
故事很好,谜题的特效不错,可惜除了阿如那和葛大爷的剧情之外,节奏稀烂。
还是给人家敢想敢拍~敢尝试做一点事情的勇气点个赞~
每个场景都拍得不咸不淡,情绪还没到位就转场了!几次反转也无法让人意外或者触动,实在是浪费了一个好故事和强大的卡司~ 3
生平最恨魔改,然而这片已不只是魔改问题了,而是一个投机取巧的缝合怪,把原著情节东拉西扯的揉在一起,还回避了最敏感但也最关键的文革旧事。一句话总结就是:你该死。
一个孩子性格形成跟家庭有很大关系 身为父亲 看到这片子 有些时候会联想到 自己的孩子 如果有这样的遭遇 会是什么样子的
三星给亲王的故事,多一星给葛大爷和阿如那
跟《扬名立万》比起来,这片起码还是个电影吧。
小说信息量太大导致电影前半部分太紧凑了……很多没交代就直接上了…
最后一次法庭部分太弱了,反转不够有力。女老师的人设也很迷。
"我怎么爱你,这是我的课题,而你要不要接受我的爱,这是你的课题。每个人都守自己的本分,过自己的人生。"
一般,结局是真品其实藏在假的里面送给了日本人,这还不是等同于把真的送掉了吗…… 中间的转折也挺迷的,付贵想保护主角,就和沈爷联手设套敲断了主角的手,美其名曰想让他远离这些事?(所以废了手这个情节的意义在哪里) 主角的老爸想保护佛头,所以在郑家村设了个陷阱,这可以理解,但看上去郑家村这个卖假货的村子和主角一家子也不熟,怎么就会同意在自家地盘搞这么多谜团? (而且引向这个陷阱的大部分线索都是主角才能明白的那种,所以他爸是故意把他往火坑里推?想发现真的非得先发现假的? 这个五脉到底怎么回事,李现闹了这么大一出,最后就是为了逼会长退位……只想说何苦?
比较乏味,最后一看那架势就是要强行反转,果不其然,呵呵
无助无奈,我们对这种社会问题总有这两种最大的感受。就像男主问他儿子,到底是哪里开始出了问题?
就这?一顿操作猛如虎,一看输出2.5。进村之前还能有3星,进村之后的扯淡大乱斗变2星。顺便问,李现这个水平咋被梅峰和娄烨看上的?
小毛病很多,仍是国内寻宝题材天花板的存在。一环咬着一环的线索铺陈,一局套着一局的迷局布置,有那么一点《国家宝藏》,也有那么一点《达芬奇密码》的意思。当然崩坏来的也很突然,济公庙塌了,剧情也塌了,电视剧都不敢在五分钟内塞两段回忆片段来提醒观众前面的剧情。
郭子健的中二病沒藥醫了⋯另外有錢做三維沒錢打燈嗎?英皇對青一塊紫一塊的雜色作何感想?
我们终究看不到加害者的一丝悔意,没人可以永远置身事外,但却总会有漏网之鱼……建宇说瀚杰比其他孩子更坏值得思考更深。薛叔碾压式演技(尤其是跟小卖部的阿婆反复确认被霸陵的人是瀚杰那里,每问一次都让绝望更深
薛景求YYDS,甩开金牌配角吴达洙。影片故事反转在反转,虽然是老套的校园暴力,弱者欺压弱者的故事。由父母的视角出发,增加了不少话题。男主父亲一开始的极力掩盖,到之后为了被孤立即将坐牢的儿子力挽狂澜,甚至要求目击者说出真相。韩国人是真敢说。故事原本到男主回校园可以结束。但是,无人机留下的悬念被无意中揭晓。原来无人机记录了受害学生最后的时刻,从男主父亲最后将无人机丢失来看,一定是男主将其曾经最好的朋友杀害……最后无力的背影和深刻的眼神令人深思。
校园霸凌的确让人痛恨至极 家长 老师对孩子的教育很重要 片子最后有反转
漏洞太多,施暴场景非必要但也足够震撼,一切都直指最后的反转吧…其实可以拍得更好一些
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