holic在线观看 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 科幻片 印度 1997

导演:

剧情介绍

《xxxHolic》讲述了高中生四月一日君寻在偶然的机缘下闯入闻名异世界的次元魔女——壹原侑子的魔法商店,并在此许下要去除自身灵异能力的愿望,因此变成魔法商店的长期工读生;而他身边的同学百目鬼有驱除恶灵的能力,小葵则是被不幸所缠绕的女生。三名高中生与次元魔女一起探讨日本各式各样的灵异事件,展开一段令人惊奇的现实奇幻旅程。本篇故事与CLAMP的其它作品《翼·年代记》、《小鸠》、《迷幻药局》等相交织,更增添观众欣赏的乐趣。第一季共24话。

评论:

  • 度寄春 9小时前 :

    真正意义上的“灾难”片,所有的无脑文艺片元素堆砌在一起也无法掩饰叙事的失败,所谓的“诗意”不是调低饱和度就能建构起来的,无处不在的烟雾没有多大意义,只能说明剧组一氧化碳储量丰富。人物的塑造极其扁平,演技更是加重了人物突兀。配乐和方言更是无力吐槽。所谓48个小时的计划倒是如同合算证明一样迎合了当今时代的主题,意味着多了一分钟就会被赋“红”码,如果从这个角度解读,得个最佳影片倒也合适。

  • 支映秋 9小时前 :

    到底要主旋律还是要人性?说了半天还是不知道所有人为什么而死。搞这么多的噱头,黑白、诗意、方言,最后其实就像后三十分钟的混音时序一样,错位了。其实也挺讽刺的,在黑白摄影里唯一明显的色彩就是红色,最后的血雨下得我十分尴尬,但细细一想主要还是尴尬在更宏大的背景而不是这场戏里

  • 凭弘致 8小时前 :

    几位主创都是朋友,确实也没有失望,没有强调战争中的对立,而是放在了“人本身”,看到了人道立场。

  • 彭觅山 0小时前 :

    5.5

  • 慎平文 5小时前 :

    干弟弟出演的电影,大家多多支持!4分给电影,1分亲友分!

  • 昂芳茵 3小时前 :

  • 敏彩 6小时前 :

    说实话个人还蛮喜欢精巧营造的水墨画面的,水底、树林和洞穴的光影美则美矣,却不能深入到叙事的新意,同时可惜的是摄影机的存在感太强,表面上在讲个体反主旋律,实际上主体被分散了,个体的内心依然空洞。整体上,就是内容跟不上形式的追求。

  • 悟学林 2小时前 :

    总体来说形式大于内核。不愧是美院作品,摄影上之压抑与孤寂全通过灰调、枯树、云烟、死水展现出来了,服装妆容也能算合格,倒是把年代和气氛勾画出来了,运镜一搞变焦就感觉很现代,与所谓之东方诗意美学总感觉相悖。故事很简单,想讨论奉献、挣扎与牺牲,但人物没有事件的堆叠就没有情感的积累,共情不足。但好歹是主旋律的小进步吧。

  • 安颐然 5小时前 :

    幻觉部分水里还有埋小哨子那里拍出来恐怖片的感觉魔幻现实

  • 尾骊蓉 0小时前 :

    影片之中的死亡是既定的

  • 户初露 9小时前 :

    失望,槽点太多,斯坦尼康摄影莫名其妙的秀技,后拉的镜头顿挫感太跳戏,基础的操作都不熟练。一些镜头舞台感还算不错,故事也一般,对话幼稚。最后的红色渲染也没什么创新性。完全沉浸不去,学生作业的水平。

  • 完颜融雪 0小时前 :

    看似没啥高潮 保持安静的警戒感同样传递出了战争的真实感

  • 巫映安 8小时前 :

    不可否认影片画面构图讲究,灰暗的影调确实有一种悲凉感。但是,画面处理后过于暗沉,人物面孔表情无法看清,身边不少朋友坦诚看完电影认不清角色;镜头之间链接不连贯,叙事较乱;能看出导演有一些想法比如小人物的故事,上级命令与同伴生死的两难选择,超现实段落等,但是确实没有讲好。

  • 力亦凝 1小时前 :

    还是不错的,国美的作品,更注重电影的影像美学风格。有国画的“以远取象”的描摹,有着游动视点,散点透视的划动,对人性情节的感受,人物群像模糊象征意味,都是远远地高远观望,感受着战争的残酷和人性的思考,更是去“政治化”的主旋律讴歌,让我想起第五代导演开山之作《一个和八个》。

  • 希静枫 7小时前 :

    整体画面明暗不统一,拙劣的运动镜头,时不时会出现的失焦…

  • 布子昂 5小时前 :

    看了其他评论才想起来,影片最开始有一些蛇的意象的刻画;中间有飞蛾的意象。反正,蛇的出现是挺败笔的。

  • 婧昕 0小时前 :

    3.说战争吧 没什么大规模的枪火 都是大家拿着枪放几下 摆个架势 说文艺吧 偶遇的渔家女天然的正义

  • 敖嘉惠 7小时前 :

    这部片太沉闷了。为赞扬牺牲而鼓励牺牲是一种病态。在个人情感上,自我保存和长远才是人的本性。义务、责任都是在最危及的情况下失去分析和理性做出的情感判断。

  • 危巍然 3小时前 :

    仁义满天飞:

  • 告白竹 0小时前 :

    看的时候一直在想为什么片名叫云霄之上,知道看到海报中那个一行人攀岩而上的剪影,一下子也明白了,感受到最后Q&A中周老师提到的想传递的力量,刘导在回答这一问题的时候更是以一个历史的维度去解答,跨越云霄的人

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