“啊，那，谁给我上课啊？我的同学怎么也是一个没来啊。”说到这里，我拿起手机，拨打龚程的手机，他的手机通了，却在响了12下以后转为留言信箱，“你好，你拨打的用户为能接听电话，现在转为留言信箱，请留言。”, 墙上挂着很多照片，有她带着猎枪打猎的照片，有她和男朋友一起潜水的照片，有和他男友一起打WARGAMR的照片。看来，她还真是个热爱运动的人啊。, 学校的安全卡等级分为6级，A，B，C，D，E，F。A级为学校BOSS使用，能够开启任何地方使用任何设备，而B级为校长卡，有2张，分别在一KIWI老太和一南非女校长手上。C级为员工卡，可以去机房，以及配电室和电脑主机房图书馆水房类的地方，再有D级就是教师卡了，他们能够去的地方主要是教师办公室和工作室打印机室类的地方。在接下来就是我们可怜的学生卡了。能够去的地方就寥寥无几了。, 我小心的出了105房，没有发现任何怪物，看来刚才那脚步声的主人应该走远了吧。。
, “你好，RUICHA ”, 先祝各位圣诞快乐，今天开始我们学校要改变电子锁制度了，将卡片等级制度取消，现在分为各职能制度，员工的卡不能开启老师办公室，老师的卡不能开启图书馆，18岁以上的学生不能开启18岁以下的学生的公寓。请各位注意，请与今天内将所持电子卡交给FRANK，他会帮你们修改数据，使你们的卡不至于作废。。
冗长且无聊，剧情节奏就如同片中皮肤松弛、身材臃肿、了然无趣的人物一般，年代、地域、文化实在离我太远，无法共鸣
别人都在庆祝迭戈，只有自己孤独而悲伤
索伦蒂诺的《光荣与荣耀》，关于家乡那不勒斯的回忆，马拉多纳，电影、家庭以及青春悸动，
绝不垮掉！忘记痛苦，拍电影要想点好玩的事！
讲述私人往事的教科书电影——“你有没有故事要诉说？”“你有没有勇气去讲述？”
给我一本
是索伦脱生出来的故事。
奇情诡异的开头竟引向一段怀旧又私密的少年往事，观感挺奇特的。
色彩艳丽滤镜下的回忆叙事 确实是在努力却又笨拙地效仿《阿玛柯德》 现代化的数字技术摄影对于复古质感没有丝毫帮助 但在某些时刻还是会很感动 创作者剖开自己去重现过去的这样一种举动
马拉多纳的手，那不勒斯的夜，小男孩的忧伤......
看意大利片常常成为审美再教育，导演一个镜头也没浪费。新事物是生命之美，与之相比，回忆无比快乐也无比痛苦。原来我们都想逃脱自己的失败，像一个大人一样，不要垮掉。
我很同意这句话，并觉得不需要再多说些什么。
有两位“那不勒斯熟人”出演，男主长得好像莉拉的演员盖娅·吉拉切…
7.5/10。属于保罗·索伦蒂诺的《阿玛柯德》。但相对于费里尼那种在时光与记忆中的游弋，本片的镜头却存在了更多的具名属性，具接近主体化的凝视。
有点无聊、矫情。“故乡、童年、马戏团”中马戏团绝对是费里尼的灵魂，也是索伦蒂诺模仿不出来的、也构建不起来的灵魂。而且我恰恰觉着，他在这部电影里暴露了短板。但电影提示了我一个命题：日常与成长。
22-001. 看不懂這種文藝片。不過構圖是真的不錯
事实上，这一次索伦蒂诺在反费里尼，他试图让浮华退位，提炼被记忆模糊的痛——这个想法是很进步的，但所撷取的生活细节不要说跟费里尼的电影比，就是跟他的前作比也太无趣和失准了，最后是用很生涩的方式勉强建立了架构
索伦蒂诺一口气连拍了自己的阿玛珂德 大路和浪荡儿 结尾太美 不想剧终
乡愁类电影的创作，应该是个人化的。但电影创作的初衷或者说任务是被人观赏，与观众共情是创作者的“责任”。一味铺陈过度私人化的、对他人而言大多无法触碰与理解的记忆碎片，纵然有那不勒斯的美景相称，也如隔靴搔痒，难以直击灵魂。
原来上帝之手真的指的是马拉多纳。这部电影应该是索伦蒂诺的自传吧。对但是我觉得拍的也很一般。其实故事也没那么简单，但是我觉得情感不够充沛。
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