抠搜 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 1999

导演: 王少雄

剧情介绍

  该片讲述的是一个富家女,因为厌倦做富二代的生活,而逃离了原来的生活圈。完全凭借自己的能力在北京打拼,在外人看来奢华的物质和享受,其实都是靠自己吝啬抠门抠出来的,并从《时尚经济学》的角度分享“抠门”之精华所在。故事通过富家女的的生活方式贯穿出四个不同身份、不同家庭环境、不同性格的人,在现实的社会当中的感情归属,对生活的选择,以及在不断成长中所发生的改变。《抠钱家族》突破了传统偶像剧对富二代的诠释,从经济学的角度,为白领打开辟了一条低成本享受了高品质生活的“抠门”之路,绝对让倾囊大半月工资败大牌的你尖叫不已。爱情在本剧中又以另一条主线阐述了现实社会的浮躁,虚荣,利益金钱与人性的纠葛,极具看点,不容错过。

评论:

  • 弓思涵 5小时前 :

    没想到这么惊艳。美美的画风,淳朴的人民,没有夸张的渲染。就是想给编剧寄刀片,最后感人哭的不行。

  • 愈建德 6小时前 :

    一部非常有温度的电影!

  • 从问筠 6小时前 :

    对于这部电影期待很久了,草原的寂静因为支教老师的到来变得好生热闹,剧情层层递进,跌宕起伏,人物刻画细腻,情感真实。朗措大哥牺牲自己的壮举、韩松母亲的大爱、孩子们对老师的爱都令人动容……看完后觉得期待好像得到了回应!

  • 化颀秀 9小时前 :

    看这个电影,不禁让我想起多年前看的同题材电影——《美丽的大脚》,应该说两部电影相同点很多,后者展现的中国偏远地区,那种贫困更深刻一些;前者则展现的时间跨度更大,反映出在一批批支边教师的努力下,偏远地区教育状况的改变。

  • 吴雪绿 4小时前 :

    今年5月去了西藏,那辽阔的草原,蔚蓝的天空真的让人难以忘怀。再看《藏草青青》一下子就把记忆拉回了西藏。影片中的支教老师有着教师崇高的师爱,身上有力量,有善行,正应了教育家陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神。老师的最大成功不是教出了多少考高分的学生,而是教出了比自己还伟大的人,体现对人的成长服务的精神。破防的电影,因为太真实,又太跌宕起伏,反映的只是生活真实的部分,却仍然能够打动人的内心深处。

  • 婧依 9小时前 :

    感觉这部电影的成功在于选角特别的不错,他们虽然都不是特别出名的演员,但演技都很到位,特别是韩老师

  • 南曼辞 7小时前 :

    人生就是这样,相信了别人,却换来欺骗 (盗猎者),在乎了别人,却换来了离开,现实总是把我们弄的遍体鳞伤,那又如何,孩子们还是有一颗善良真诚的心

  • 卫镫鸿 5小时前 :

    鑫宝推荐我很久这部电影,休假和鑫宝一起看~心里很暖,心里有光,信念和坚持很温暖。结局有点点不够满意,一直演到老师去世,似乎就太直接了一些,老师的生活化就被抹去了不少,只像是一个典范的存在了。

  • 弥问凝 5小时前 :

    能把这么多孩子都做到视如己出是一件多么不容易的事情了,里面除了假的巡山员,就没有可憎的人物了

  • 吉勇 5小时前 :

    偷猎者太可恶了,真的谎话连篇,做的事也没有人性

  • 卫丹樱 7小时前 :

    比起流量电影,这种电影真情实感,催人泪下。只是觉得后面剧情纯属为了泪点而设,略显多余,另外,中间有一处BUG,那一段开路回家的情节大可不必,高原上如果真是路踏了,凭几个孩子根本无能为力。

  • 原绮彤 0小时前 :

    剧情过渡和事件的转折比较生硬吧,有一些强行安排的感觉,催泪的部分还是很好哭的。

  • 戢雪巧 0小时前 :

    虽然没有惊心动魄的情节,但是胜在真实,任何环境之下只要有坚定善良的心,都可以做出一番事业

  • 姬雪峰 0小时前 :

    之前看过纪录片,说贫困人口大多数居住分散、偏僻,办学条件差,教育设施落后,贫困户生活困难,无力支持子女上学,适龄儿童失、辍学率较高,导致有很多人没接受过教育,所以支教真的很重要

  • 彦玥 1小时前 :

    怪不得韩松这么优秀,人品这么好,原来是因为他有个好母亲,是母亲把他教育的这么好。

  • 党恨蝶 7小时前 :

    人生在世事事不如意,但是不被打倒的,那就是英雄,男主是英雄

  • 年元勋 9小时前 :

    朴实的藏民 条件虽然很艰苦 不管男主角开始出于为自己的目的只身赴藏 到最后他也是坚持了下来

  • 华龙 2小时前 :

    韩老师也是一步步在进步,不是完美的伟人,他也是普通人,生老病死无法抵抗,不过这样才更真实

  • 拜良哲 5小时前 :

    故事发展的太快,短短两个小时就演绎完了一个人的一辈子,有点意犹未尽

  • 延弘阔 1小时前 :

    没想到赚了我挺多眼泪的,只能说有其母必有其子,妈妈也是很有眼界很善良的一个人

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