杨颖玉腿被插入 高清

评论:

• 定水蓝 1小时前 :

  是在贾玲跟妈妈说她以后会有一个考上UCLA大学 月薪8w的女儿时破防的 当妈妈跟玲儿说“我这辈子很幸福你怎么就不信呢”时 听到坐在我后面的小女孩问她妈妈“妈妈 你幸福吗”...

• 厍经纶 1小时前 :

  Q:为什么给满分?

• 振祯 6小时前 :

  押宝，今年口碑第一可能是这部，合家欢电影，又哭又笑，老少皆宜。（也可能是上午被唐探的拉胯气到吐血之后忽然看到这部觉得很惊喜），总之我觉得这是一部真诚的作品。但是陈赫这个角色确实不知道在干嘛…

• 掌碧莹 9小时前 :

  前半段女儿独自穿越时，她努力想让母亲活的更好一些，后半段母亲跟着一起穿越更让人泪目，她想让母亲知道和亲历她对妈妈迟来的爱。但在真正的世界里，早早去世的母亲，她已完结的生活既不会更好，也不会知晓自此以后女儿一辈子的遗憾。

• 奇忆秋 0小时前 :

  李焕英命运的坎坷，不在于孩子的顽劣，也不在于配偶的平庸。她是无数国营工厂工人的缩影，她青年时代之后的坎坷经历，源于所在阶级阶层的失权。贾晓玲虽然把母亲的苦难归咎于自己，但也明白命运悲剧的源头在何处，在于可以继承的“位高权重”。

• 初梓 6小时前 :

  看完不得不再提起周杰伦的高光作品：双人穿越+反转剧情 再度证明单线时空旅行是最能让人共情的 / 当然破绽也很多 尤其不克制煽情 很希望结尾停在张小斐刚穿越落地时的回眸 / 但作为贺岁档且贾导非科班出生 能拍到这种程度也算很真情实感了

• 巴俊誉 4小时前 :

  在儿子的语境里，“母亲=牺牲”的意识形态从来都没有被撼动过，但我没想到在女儿那里也同样如此。我们的感受力似乎正在回到孔子那里。于是，只有母女没有女人，只有母性不见人性，只有孝顺不管理解，只要真诚休谈美。但我认为，至少在艺术里，透彻的理解才是最大的真诚，圆熟的美才是最大的真诚。成功后的子欲养而亲不待不能感动我，一个人在荧幕上带领观众嚎啕大哭也不能感动我。眼泪(哭的泪与笑的泪）正在成为一种得意洋洋的经济，眼泪让我们的眼睛不再能观察，眼泪让眼睛丧失了清醒的视力。要保护情感，但更要保护视力。视力是更加脆弱、更容易丢失的东西。

• 叶蕴美 8小时前 :

  但是视角太难得了

• 寅然 4小时前 :

  贾玲作为导演处女作，完成度很高。陈赫意外的很惊艳呢。

• 书娜兰 1小时前 :

  贾玲在王牌说：我把心掏出来给你们看了。呜呜呜呜呜呜呜，你确实是，这么多年第一次在电影院哭到抽抽

• 怡璟 9小时前 :

  我妈的人生是她自己选的不用我去改变，她过的是自己想过的日子不用我担心，即使我再没用我妈依然爱我。

• 委听然 1小时前 :

  虽然做过心理建设，我还是没把控住眼泪。剧本情节虽然明显有不足和生硬，但贾玲的真情流露还是把我感动到了，后面的每一刻她都不是在演吧，而是完全投入吧，电影给了她一次重逢的机会，也给了我们一次救赎的机会。

• 功刚豪 0小时前 :

  最后开车的镜头，应该是强拍出来，安慰自己的吧。

• 劳俊明 9小时前 :

  儿女——爸爸妈妈我爱你们！

• 北静婉 4小时前 :

  最后妈妈穿越回去的视角是神来之笔，母女想象中的告别，泪崩了。如果有一次机会让我穿越回去，我也没什么好妈妈，只有特别短暂的好爸爸，想到这个更令人难过不已，如果也能再给我7年就好了

• 康俊豪 9小时前 :

  有人说作为一部电影拍很烂，但是电影的本质是什么，不就是传达信息吗？贾玲能够沟通这种方式把对母亲浓烈的爱意和遗憾表达得淋漓尽致，作为观众我感受到了。这部算是春节档唯一合格的影片了吧。

• 户妍歌 6小时前 :

  反向爽片。當然會哭，你用風油精塗眼睛一樣會哭，那是本能。

• 伏骊娜 2小时前 :

  走出影院泪流满面，没想到让我哭得最凶的居然是春节档唯一的喜剧片。整部电影情感起伏非常强烈，笑点与泪点齐飞，尤其比较感性的观众，根本招架不住影片结尾那个堪称催泪绝杀的反转情节。这也是为什么这部电影绝对绝对不能剧透，因为毫无防备的情感爆点力量才最强大，前半段笑得有多狠，后半段哭得就有多凶。 《你好，李焕英》优秀得完全不像一部非科班出身导演的处女作，贾玲用自己对母亲李焕英的一腔真情，泣写了这样一首献给天下母亲的赞歌。它精准地击中了中国观众的情感点，描绘出了一代人心中独有的八十年代，更打动了人人都有的母亲情结。别的不说，春节档如果带家人一起来电影院，这部电影绝对是最合适的选择。

• 旅采梦 6小时前 :

  哭得很累，然后清醒地知道我和我妈的问题更难解决。

• 户静柏 8小时前 :

  渐变的色彩，消逝的时光，母女二人共拥的记忆，贾玲用电影的方式写给妈妈的情书，果然影像是最能且最有效调动观众情感的桥梁，唯一不足的是，我们不能把催泪或者感动当成电影的评价标准，真正的情感，应该是让观众去体会，去感悟和去参与其建构，而不能一味地去灌输和煽动。