《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
3. 宋柏纬的演绎令我感到惊喜!之前看了他演的《若是一个人》,印象深刻,而这部电影里他饰演的角色有着全然不同的性格!
很青涩,很清新,也很亲切!看着电影,仿佛自己也回到了那个已经远去却很怀念的高中时代。项微心有点呆萌,也很可爱;陶宥全的眼神很温柔,笑容也很温暖。从头到尾,电影都是暖暖的,主题曲也很好听。
大型韩寒语录朗读会现场。相比起尴尬的台词和莫名其妙的运镜,咱浩存妹妹的演技甚至可圈可点了呢。最本质的问题是拍小镇童话没有任何环境和人物的辨识度,除了赛摩托还是赛摩托,所有的主角加起来还没有黄晓明演的showta哥有共情点。
拍的有些拖沓,人物形象不够饱满。但是结局真的很甜555555,色调也好好看。
很文艺,但是很难看,是真的难看…浪费了南澳岛的风景!
我觉得没有网上评价的那么烂,是韩寒一贯的风格。可能生活就是这样荒诞的,一门之隔的理想生活,压在身上的巨债,牵不了手的女孩,飞跃不了的珠江...理想主义在现实面前只能一次次碰壁。想起一段对话“生命只有一次”“太好了”
如果因为沈腾去看的 还是别去看了沈腾戏份很少
结局挺好的 女主是八字眉哎哈哈哈哈 男主丑帅丑帅的 歌很好听
没能理解男女主结局的意义,安排刘浩存死亡的剧作动机在哪?我没有在之前的叙事中看到关于死亡、宿命等悲剧性铺垫。这些小镇青年当然有生存困境和精神枷锁,但并未明确指向时代洪流或阶级压迫,所以刘浩存撞向代表虚伪与资本的SUV这样的象征性结局会产生严重的语意偏差,寓意需要被强行解读才能出现。包括尹正游野泳被巨轮撞死,无非也是想表达小人物被时代碾压的意思,但在这样充满喜剧元素的轻快叙事节奏中显得非常突兀。而刘昊然飞跃失败对这个人物命运的作用又在哪里?他显然毫发无损,却要安排一场看起来比较严重的事故,不仅没有形成与刘浩存结局的对比,还令飞跃珠江这样的高潮沦为一个无效事件。冯绍峰和高利贷虽然担任了主角去广州的动机,但人物本身是多余的,顺风车的戏更多余。后半段叙事节奏几近失控
台湾电影青春电影总是在某个时间戳到我当下的哭点
很青春的一部片,很簡單但又不無聊,是一部想一看再看的電影,看完好想吃飯糰,主題曲好好聽,李沐唱歌也很好聽
“就像一首你听到好像被打了一拳的歌”(碰拳那段好有意思)
有点矫情 有点幼稚 但也有点可爱 有点喜欢
不搞笑不温馨,男女主感情线看得我一脸懵。不如去看隔壁长津湖,我看了一半后悔得不行。
就是一堆素材,用并不恰当的“纽带”串联。韩寒的心思全用在这个纽带上面,通过制造反差、恐惧解除等粗浅手段炮制出来的笑料各有优劣。人名梗、性别梗、认知错位滞后,剧情始终往观众最想不到的地方走,由此作为故事的硬驱动力,韩寒一直玩的就是这点东西。这也不是哪家独有的买卖,玩出个人风格也是真本事。刘浩存的穿搭路线接近所有直男的想象,刘昊然还真是越扮越嫩。所谓青春残酷,就是用死去的兄妹来诠释?别闹,比起青春的茫然,影片的人物更像孤魂野鬼。
韩寒太大胆了……如果说前三部不过是玩票、情怀、赚钱,那这一部的命题算是让我看到了深藏在韩寒内心的悲观主义者的愤怒。但是电影语言和节奏真的不行……不是说不让作家拍电影,但起码先好好掌握基本的类型片拍法吧。
一时间很迷惑本片的受众,90后已经过了中二的年纪,不喜欢疼痛文学了。00后看这个不会觉得土吗? 差点以为昊然弟弟也要没了。这片放贺岁档挺奇怪的,坐立难安。
③电影主旋律不是喜剧,也不是追梦励志电影,偏轻喜剧文艺。
其实剧情有点老套啦
四海是韩寒四部电影里我最喜欢的一部没有之一。“年轻的故事,便是最潇洒的注脚”四海还有个名字叫年轻的故事,这个故事关于吴仁耀,一个在南澳长大的年轻人,他的世界里最初只有小岛和摩托车。他尝试走出去,去交朋友、被迫去外面的世界闯荡。亲情、友情、爱情都能让我们在外闯荡成长的同时更强大、更勇敢。
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