剧情介绍

  公元1722年康熙驾崩,素有“冷面王”之称的四阿哥胤祯(唐国强 饰)继位 。胤禛虽然并不是朝野所看好的皇位人选,却是康熙亲自选择的雍正皇帝。他在江南“煸动”灾民闹事,在城隍庙摆鸿门宴掏走了地方官和富商二百多万两银子筹款赈灾;他追讨国库欠款,逼得老臣上吊;刑部冤狱案,他隔岸观火,让八阿哥和太子斗得两败俱伤;百官行贿案,他借年羹尧之手血洗江夏镇,使得太子再度被废。
  雍正当政后出现的山西诺敏案、科场舞弊案中,雍正杀了一批牵扯进去的朝廷中枢重臣。西北用兵、数省天灾,急需军费和赈灾,抄贪官污吏的家财,解决急需。而后的“摊丁入亩、火耗归公”、“士绅一体当差、一体纳粮”、“河南罢考案”、“铁帽子亲王大殿发难逼宫”、“含泪杀亲子”等一系列旨在推行新政、抑制官绅敛财和宫廷内部党争、挤压的历史事件贯穿雍正的一生和雍正王朝......

评论:

  • 鸿昭 6小时前 :

    一群黑窑苦工面对丛林法则,人生路上关于抉择取舍的事并不少,人性的强弱与无情一定程度上也注定了命运 3+

  • 胡如彤 5小时前 :

    片名感觉很生猛的一部电影。几个想去大城市赚大钱的年轻人误入黑心工厂,打工不仅没有收入,反而一开始就欠了老板钱,需要还债,还被囚禁。很熟悉的剧情啊。本来大家一条心要逃跑,可是老板分化了他们,让其中一个小伙成为了狗腿子。少年尚未屠龙,便成为了恶龙。虽然他一直在挣扎,但终究还是与老板同流合污。曾经一起的小伙伴与他渐渐势不两立,别人的前途始终没有自己的人生重要。不过观众也没办法憎恨这个小伙,因为如果是自己恐怕也会这么选择。

  • 星星 2小时前 :

    潜逃至韩国的朝鲜数学家隐名埋姓在一个高中校园做保安,如何辅导一名高中生的故事,最后不得已出面为高中生作证。硬生生的把一个剧情插入了政治因素,再透露了韩国教育的某些阴暗面。

  • 隋如曼 6小时前 :

    前半程觉得会是个难得的教育片,后半程自杀式崩塌,尤其最后“闻香识女人”的结尾方式,造作……

  • 诸葛颖初 0小时前 :

    本来以为真的会走出来,没想到还是成了新时代奴隶制的一员

  • 雅雨 2小时前 :

    屁股决定了大脑。想起来精英部队,巴西拍这种片子有自己的套路。

  • 毛霞姝 0小时前 :

    很好,讲了我也想讲的故事。一直在给主人公做选择的机会,所以很揪心,结局留下一个烟头的印记,浅显也取巧,时长上注定少了深度,不过值得扩充,做成剧我一定追。

  • 生怀莲 0小时前 :

    相比之下《白老虎》都显得过于善良;这是一条深不见底的黑道,谁还记得少年最初的梦想是成为一名航空机械师?

  • 纳春蕾 7小时前 :

  • 鹏佑 5小时前 :

    乳朝过头了啊……但这里居然能看到新世界警局cp…我尖叫

  • 碧采 4小时前 :

    黑化,是每个人必经的过程。

  • 谯诗晗 0小时前 :

    数学扫地僧的故事~结尾太理想化了,两星半~

  • 蔓琛 0小时前 :

    奴隶的囚笼,更是现实的囚笼,即使逃离了废品场,能不能逃离这个城市?能不能逃离这个国家,当生存都存在问题的时候,逃离就是逃避,又能逃到哪儿去呢,社会就如一个绞肉机,其实无论在贫穷的巴西还是在现在的中国,可能形式上会变化,本质就是这样,也许不会像犯人一样囚禁,但是现实往往比囚禁更无耐!男主一点点看清这个现实之后的选择,也是思考和努力之后的抉择。虽然电影是体现当时的体制和现象问题,在现在我看来,无形的枷锁比有形的牢笼更残酷!

  • 萱洲 5小时前 :

    我们不曾看过朝鲜电影去表达对统一的表达,并不代表朝鲜的人民不想,只是他们发不出声音而已。同样,我们也是闭嘴了许多年的民族,很多问题不是没有,它存在,只是我们选择掩盖……

  • 隽笑卉 2小时前 :

    数学+巴赫+乌龟的元素组合,合理怀疑编剧/导演是侯世达GEB书迷。

  • 桓星 2小时前 :

    其实该是三星半 很喜欢老师对于学数学的态度那段话 掺杂了政治因素进来稍微有点无奈 对于剧情的推动有作用又好像没作用Otz

  • 辜含娇 7小时前 :

    “自怜是一种可怕的疾病,即使你感到快乐,你也会沉迷于悲剧”

  • 狂同光 1小时前 :

    很好,讲了我也想讲的故事。一直在给主人公做选择的机会,所以很揪心,结局留下一个烟头的印记,浅显也取巧,时长上注定少了深度,不过值得扩充,做成剧我一定追。

  • 邬碧春 3小时前 :

    巴西版《骆驼祥子》!视角是纯西方凝视式的,但因为不了解巴西本国真实情况,无法评价细节真实与否。制片人一个巴西的,一个印度的,也是一种奈飞缔造的世界大同啦。

  • 波以轩 4小时前 :

    韩国的无名小子遇见了扫地僧,呵呵,抛去这点熟悉的画面,是一部不错的关于学习和成长的好片子。李博士和班主任形成了鲜明的对比和冲击,让我们思考何谓老师和工具人。

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