友妻合集小说阅读 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 大陆综艺 1999

导演:

剧情介绍

       《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。

评论:

  • 采鹤 5小时前 :

    借着塑双重身体和身份,讲了一个应该如何自我成长和蜕变的故事

  • 梅涵 7小时前 :

    有一个很不错的概念,但拍摄的时候主题有点杂乱,或是对于二重身克隆的生活方面的伦理思考,还是借由二重身去探测生活周围人对待人这个个体的方式,还是主角自己的自我认知变化,还是非常商业化的单纯关注搏斗。影片每一部分都在叙述同一个故事的不同角度,虽说很小品化,基兰冷面笑匠的演绎模式确实很容易造成反差,但我看的时候一直都有点凌乱,一直到最后的open Ending,彻底让我Get不到导演的意图。处处都想表达一些东西,或隐晦或直白,但都浅尝辄止

  • 邵子平 7小时前 :

    特别发人深省的一步电影,很随便的看完,但却想回过头去好好看一遍,很多地方挺值得玩味的。

  • 阳佟宏伟 7小时前 :

    设定挺有创意,可惜的是剧情完成度不足,故事逻辑也不严谨,这开放式结局我个人是觉得本体和复制体都活了

  • 花天翰 1小时前 :

    感觉最后活下来的应该是复制体,不能过自己想要的生活而难过

  • 莲玥 2小时前 :

    算是半开放式结局,森林徒步到决斗场一切迹象都表明活下来的是克隆体,但庭审后的细节又有点倾向活下来的是本体,模棱两可都能够解释,导演剧本在设计上还是蛮严谨的。而用科幻概念和荒诞手法来映射某些社会现实,加上结局的反类型和暧昧性(是谁活下来其实并不重要,都要继承糟糕的人生),还是蛮有回味的地方。

  • 达柔静 8小时前 :

    ①如果复制体活下来,她哭是因为,自己必须隐藏人格,完完全全活成了本体。

  • 有琴梦桃 0小时前 :

    类似于“天鹅挽歌”的套路,不过增加了许多悬疑的成分,结尾处留了很多悬念,车子怎么撞烂的,最后流泪的应该就是本体,替身被弄死了,男友和老妈确接受的是替身……不错的故事设定,但是逻辑很荒诞,估计导演想表达的就是克隆这件事情就很荒诞

  • 空寄南 3小时前 :

    类似于“天鹅挽歌”的套路,不过增加了许多悬疑的成分,结尾处留了很多悬念,车子怎么撞烂的,最后流泪的应该就是本体,替身被弄死了,男友和老妈确接受的是替身……不错的故事设定,但是逻辑很荒诞,估计导演想表达的就是克隆这件事情就很荒诞

  • 用易云 6小时前 :

    剧情很特别,冲突面营造地也不错,就是细节处理一般,还可以。

  • 芃俊 2小时前 :

    淡淡的黑色幽默,耐人寻味的对话,超现实的背景。片子还真挺有看头的!最后结局非常好,树林一幕让观众不知所以的时候,最后的几幕通过母亲和男友道出了实情。当身边的人都千方百计的帮替身留下,本体能感受到的莫过于哀默……

  • 纪又菡 3小时前 :

    有点真假美猴王的意思,真悟空被打死,六耳猕猴成了真悟空陪三藏求取正经。片中本体杀掉克隆体后,还要以克隆体名义才能和家人男友一起生活,克隆的意义就是拥有同样的面孔却有自我性格的躯体!#电影 #双重躯体

  • 谯思菱 4小时前 :

    这里面除了女主以外的人说话都太欠打了,和机器人一样,形象也很单薄。整部电影充斥着冲突感,克隆技术过于超前(一个小时?seriously?),但是其他的布景又很复古(比如电视以及App的UI)。总之是一部setup挺有意思、但是剧本非常粗糙的电影。

  • 桂梅 9小时前 :

    女主性格是有点轴,但是被妈妈,男友放弃,很心碎吧。

  • 梓梦 9小时前 :

    跳着看的。好压抑。最后也没看懂哪一个生存下来了

  • 郎白亦 1小时前 :

    挺有意思的

  • 革飞航 8小时前 :

    还不错,黑色幽默版《龙虾》。女主可能就是当代大冤种的真实投射?

  • 祖子明 6小时前 :

    导演给观众的第一印象活下来的是复制体,然后努力以本体身份去活,但进一步试想,活下来的是本体,以复制体的身份,再去模仿本体行为生活,这样的结局那会更有意思。具体哪种,仁者见仁智者见智。

  • 瑶玥 2小时前 :

    重走了被操控的人生回过头来才发现不值得

  • 辰嘉 0小时前 :

    最后死掉的应该是original,被copy毒死了。判断依据是妈妈和男友对她投以蜜汁笑容,说明他们俩都知道这个人是copy,而且妈妈还给她买了隐形眼镜(遮盖眼珠颜色)。copy蹩脚的开车技术和对车祸的描述也是copy的语言风格。

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