穷学生富学生电视剧全集 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 其他电影 1994

导演: 艾泽拉

剧情介绍

备案编号:1904073150402466《学生电影》是一部非常严肃的喜剧片。作为一名学生导演,查导遇到了非常严肃的问题,最后这个镜头怎么拍都拍不好。演员老是忘词,武术指导在瞎指挥,就连场工也在各种碰翻器材。唯独做得还不错的是他的助理简妮,她始终鼓励着查导继续走下去。不过最终这部学生片到底能不能做完呢?还是个未知数。备案编号:1904073150402466《学生电影》是一部非常严肃的喜剧片。作为一名学生导演,查导遇到了非常严肃的问题,最后这个镜头怎么拍都拍不好。演员老是忘词,武术指导在瞎指挥,就连场工也在各种碰翻器材。唯独做得还不错的是他的助理简妮,她始终鼓励着查导继续走下去。不过最终这部学生片到底能不能做完呢?还是个未知数。

评论:

  • 陶鸿祯 3小时前 :

    角色场景都如此之少,却一点也不乏味。无尿点看完全片,跃跃欲试哈,国内哪里找😏

  • 杞雨竹 8小时前 :

    目前看到一半,就已经为这个男的留下泪水,我想挣钱,我也想和他做爱!

  • 蓟仙仪 6小时前 :

    电影是写得弱了些,架空的白日梦,然而汤普森演得真的太好。社会建构加诸女性思想和身体的规条实在太多,难以摆脱,连幻想都摆脱不了亲情修补。弯女类似题材的《脑震荡》倒还可以看看,也是白人中产阶级的幻想

  • 沙春芳 6小时前 :

    第一次见到男的肉身菩萨,又唤起了和双性恋男谈恋爱的fantasy!(男主这种当然不可能是纯直男)

  • 督曼青 7小时前 :

    尽管是表现性交易的电影,但对性爱描写不多,且也不太色情,贯彻了影片对性“去羞耻感”的态度,就是把它当作一个很普通的行为去表现的。两人最终相互成就,都各自接受了自己,里奥完全接受了自己性工作者的身份,南希则通过性探索而更进一步地喜欢自己。

  • 钦晓昕 3小时前 :

    人老了的象征就是喜欢给别人当妈妈,所以铭记,即使老了也别七嘴八舌多管闲事。

  • 盛运 7小时前 :

    Whoa, whoa, whoa

  • 矫采柳 5小时前 :

    所有人都應該多看幾遍這部作品,性愉悅并不可恥,女性更應該更好地瞭解自己、愛自己。男主說他的夢想是看到維納斯,蘇珊就是啊,下垂的乳房、鬆弛的皮膚、發福的腰圍,最後接納鏡中一絲不挂的自己時,那姿態分明就是煥發著波提切利維納斯光彩的維爾倫多夫的維納斯。

  • 雯采 1小时前 :

    各自治愈了自己,所以亲密关系其实是来自匆匆过客,最后还是要自力更生吗?(手动狗头)

  • 福昕月 2小时前 :

    3.5,很好笑,艾玛汤普森很棒。因为想要精简场景完全靠对话推动,故事难免有点刻意,有些地方也难以让人信服。男主也太可口了

  • 阎雨竹 0小时前 :

    尺度够大,就节奏很工整但同时设定很讨巧人物也很设计感,谈话也是颇为知识分子式的探讨。

  • 骑又青 6小时前 :

    万万没想到,我可以津津有味的听两个人在那儿对话一个半小时而全程无倍速

  • 骏延 9小时前 :

    议题老生常谈,没啥惊喜。女主负责演技,男主负责卖肉。前面三次见面铺垫对立,最后一次见面和解。性工作者的身份得以释然,女性的高潮终究依靠自己。年老的女性角色、老去的躯体,谁说不能散发光芒?!

  • 闾真洁 0小时前 :

    不会要跟学生道歉吧?真道歉了;不会要说出两人真正关系吧?真说了。不会最后的高潮是自己给的吧?真是。一边烦躁一边被各种刻意投机土到的观影体验。

  • 芒伟晔 6小时前 :

    第一次见到男的肉身菩萨,又唤起了和双性恋男谈恋爱的fantasy!(男主这种当然不可能是纯直男)

  • 洪夏波 1小时前 :

    #观影手记# 2373 4.5

  • 祝曼青 0小时前 :

    talking..太贴心充满抚慰,寻欢作乐并没什么不对,毕竟付费了的

  • 露婷 6小时前 :

    电影塑造的人物和情境也是较为理想化的,作为一名性工作者,里奥是非常具有职业道德与专业素养的。他了解到了南希内心深处的需求,耐心地引导她、解决了她的问题。而南希作为顾客来说,也同样具有很高的素质,她对里奥表现出的尊重已经胜过很多人对服务行业从业者的态度了,甚至还会担心自己是否在剥削对方。

  • 枫辰 4小时前 :

    电影创造一个完美的机会,甚至是一次意淫,年老色衰的女人被尊重,被倾听,被满足,也因此能打开心扉,真实面对自己的欲望,幸运的女人不靠男人就能抵达性福的彼岸,可惜现实里没有里奥格兰德

  • 辞梁 1小时前 :

    涉及到职业理解和价值定位、内心自我与现实的统一、家庭问题、观念禁锢、人生突破,无论陌生人之间还是血缘家人间,归根结底还是理解、关怀和接受的问题。人与人之间的理解、关怀、接受的问题深挖都是自我认知、认同、处理和表达的问题。

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