剧情介绍

  A filmmaker discovers a box of video tapes depicting two students' disturbing film project featuring a local horror legend, The Peeping Tom. As he sets out to prove this story is real and release it as a work of his own, he loses himself and the film crew following him into his project.

评论:

  • 慈盼易 6小时前 :

    阿珂哭道:“你快杀,不杀的不是好汉。你快杀我师弟,先……先杀他好了。”吴立身向韦小宝瞧了一眼,心道:“这姑娘对你如此无情无义,你又何必娶她?”韦小宝心中也在怒骂:“臭小娘,为什么先杀我?”

  • 帛念双 8小时前 :

    缺乏对数学这门科学的更深凝练,代替的是一些空洞的概念,错误的问题无法得到正确的答案。自吹自擂的人数学竞赛,凭空出现的黎曼猜想是编剧为了制造剧情冲突的设置。母亲角色的缺位,家庭关系的空白,拙略的闪回,在家空闲可以看看。

  • 宜秋颖 5小时前 :

    学生时代我也曾因学习好被选入了实验班,清华北大的苗子,用最好的资源最棒的老师来辅佐,但成绩总有先后,数学成绩不好的我,总分虽在普通班属于佼佼者,但在实验班属于落后生,慢慢的自信没了,最终考了个二流学校,可恨当时没遇到李克成这样的人拉我一把啊。

  • 卫丽丽 1小时前 :

    这部电影太重情节了,没有好好把神奇动物学家的主角做好,真的有点失败。德国和丹麦的演员长得太像了,他俩不演个双胞胎,太浪费了

  • 奈痴香 9小时前 :

    译名咋回事?以为这是2012年那部《考拉大冒险》的续集?关键考拉也不是主角啊,主角是以蛇为首的“丑动物”小组。电影里那个“丑动物联盟”其实挺有意思的,好好开发一下,应该会有看点。内心善良的“丑动物”可比腹黑的漂亮动物讨喜多了。其它也就没什么优点了,剧情比较低幼,特效也看得出投资不多,最大的笑点来自随时准备发情的蜘蛛。

  • 卫津萍 5小时前 :

    数学最需要什么?聪明?努力?会让人接下来就放弃,真正需要的是:勇气。

  • 左丘锐智 6小时前 :

    画面有点粗糙,剧情还算有趣。

  • 崔雅媚 0小时前 :

    一代黑巫师Grindelwald费尽心机就想当个公务员头子,和老邓一把年纪还有一颗pure heart,我一时竟不知道哪个更荒谬。

  • 居荌荌 4小时前 :

    这么好的系列拍成什么玩意儿,已经分不清是神奇动物系列还是邓布利多前传,太没意思了

  • 乘英勋 1小时前 :

    一帮数学最不好的人扮演数学家,拍给另一帮数学也不好的人看。

  • 德震 1小时前 :

    看完2之後,製作團隊你們自己想想,1到底是怎麼上映的😂 2光畫風可愛漂亮就贏了一大截😂

  • 卫峙廷 4小时前 :

    这个电影太可爱了 从头到尾萌萌的,里面的动物都很善良 结局是大圆满

  • 习淑雅 5小时前 :

    还真敢拍啊,老师污蔑学生的学校,还能叫学校吗?

  • 东郭雨珍 0小时前 :

    可爱到震,舞姿杀死人!一群具杀伤力的动物逃离澳洲野生动物园,重投荒野的怀抱,大名鼎鼎的树熊 “小帅哥”也跟著来,一场大追捕将要展开!不应因为人类恐惧而污名化他们。也是那句老话,人不可貌相。丑陋又何妨。其中一个比较有意思的角色是动物管理员父子,在父亲解释了他之前的猎杀都是吹牛的之后,小朋友从一个“法西斯”变得开始温柔善良同理了,也可爱了起来

  • 宦馨欣 4小时前 :

    看之前还以为是什么奇怪国家

  • 安辰 3小时前 :

    不是简单的数学,杂糅了人性,师生,古典乐,父子,国家,南北,女追男,贵族学校,舞弊等等,说不上很优秀,师生般的父子情算一个好点,崔岷植老了许多

  • 强亦绿 4小时前 :

    CUTE 可以不思考的卡通片,總是看完這些片後會很抵觸動物園

  • 康俊豪 6小时前 :

    6.8低了,至少7.8吧。南北韩真的有拍不完的题材,女主不应该找个整容脸来演,男主让可鲁来演不是蛮好的吗?催眠埴是韩国Gary Oldman,这部片子没有呼天抢地的煽情,只有淡淡的感动,看着没有很大的压力,不过如果黎曼猜想真的被证明了,大概至少可以拍20部电影了!

  • 强诚 2小时前 :

    好萌的醜動物啊啊 暗號「我醜 你也醜 大家都這麼醜 醜才是美的新潮流」好搞笑

  • 平楷 2小时前 :

    大概是因为加入了政治元素,评分略低,故事虽然戏剧化了点,演出还可以

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