《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
自然人,指在自然状态下出生的人。克隆人是否算作自然人,主要取决于克隆人是否建立健全的“自然人意识”。一旦建立,则可拥有自然人的权利。
印象最深的是那只狗子的眼神,和女主带着颤音的“why”。倾向于活下来的是本体,不过开放式结局怎么分析都说得通
评分低了 … 其实故事和表演都很赞 双人角色的拍摄演绎也很真实 我给75分
#Sundance2022 - 节奏可以再紧凑一些
本尊要假装自己是假扮本尊的克隆人继续活下去 好可怜
导演聪明的设置了谁活下来都说的通的结局。但是无论谁活下来都要面对糟糕的生活。
这就是传说中睡你的老公,孝敬你家老人,还要花你的钱吗?
最后结局有点东西,但看了遍讨论区,怎么会有那么多人喜欢装逼过度解读。人家导演编剧都各种暗示了,还强行说活下来的是本体,这又不是禁闭岛的开放式结局,有必要么- -......
开放式的结局给人更多的讨论与联想,刨去剧情硬伤不讲,无论活下来的是本身还是替身,这个结局都没有赢家,主角最终都是要面对那混乱且不如意的人生。
讨论复制人的一个挺不一样的角度,但其实也就一集《黑镜》的体量,做成长篇有点拖沓。
人啊,大多输给了自己的犹豫不决,左右摇摆,跟自己打的那一架最难赢。
荒诞中带着合理的黑色幽默。女权主义看前半段的时候应该不能忍,吐血住院和命不久矣都不能引起男朋友的半点关心,真他妈是“一个人吃饭睡觉到处走走停停”。而且她妈也对这个女儿也是似有若无,克隆人抢了自己的男人,还赢得自个老母亲的爱,最后还得支付克隆人的制造费用。这就简直太踏妈过分了,体制背后的无情无爱无人性刻画的淋漓尽致
很多片段有着灵光乍现的惊艳感,第一个<鼠人>故事很贴合录像带的复古风格,第二个<守灵>简单精巧,第三个
凯伦·吉兰扮演的莎拉绝对是最大的悲剧,但要结合结局去看的话,只能哀叹一句,平时的人品决定了最终的命运,身体再强,锻炼再就也没有比亲友的背叛来的更痛苦!
既然想追求这种风格化,那最起码得把故事悬念树立起来,角色动机交代清楚,仅有的台词还是言之无物滥竽充数,拍成短片或一集电视剧效果会好很多,这种开放式结局也是明显偷懒的做法,明显故事打磨不够,摄影来凑。
克隆人完全成了原来的她,忍受着原来的一切。
女主大特写演技真的6,一人分式两角。不过明明一个短片的剧情拍成电影倒确实有点不必了
其實看一下到球場的存活者,上衣褲鞋都是複製體,只是披了莎拉的外套而已。而且不懂軚盤左右相反才會把車撞稀爛。
原来是大杂烩,每个短片都讲了一些内涵。还算有趣新颖,有两个故事也挺吓人。好久没有看画面这么糊的电影了,录像带风格真的太魔性了。
开放式结局,但活下来的不管本体还是复制体又有什么区别
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