剧情介绍

  世界各国突然出现黄金大量流失的现象,而黄金的黑市交易却十分兴盛。英国情报部怀疑世界巨富金手指参与了黑市黄金交易,他在日内瓦拥有一座大银行,各国都有大量黄金储备在那里。007邦德(肖恩•康纳利 Sean Connery 饰)开始展开对金手指的调查。
  邦德一路跟踪金手指到了日内瓦,发现了他往外运黄金的秘密,他通过用黄金造车身的方法重熔得到金块。邦德被金手指的手下发现了,他们抓住了邦德。邦德在意外中还得知了金手指即将实施的一个惊天计划:他策划用飞机撒播毒气使银行的驻军死亡,然后炸开银行,利用一枚小型核弹致使世界各国保存的黄金受到辐射污染而不能进入流通,这样黑市的黄金交易将获得十倍以上的巨额利润!邦德虽然得知了金手指的全盘计划,可是人在牢中,无法通知外界。最终金手指的阴谋能否得逞?

评论:

  • 佟野云 1小时前 :

    这么巧,有个热爱画画名字叫艺术家的小地包天😅😅

  • 夷妙意 6小时前 :

    郑渊洁的精髓 一部童话 探索的是教育 后半段小说里没有的 变成了肥皂片

  • 屈安娜 4小时前 :

    我和女儿都觉得好看,不止于情怀。庆幸还有不忘初心的导演愿意拍这样的电影,期待郑渊洁先生的作品被更多出品人和导演关注并搬上大银幕

  • 冀?飞翰 0小时前 :

    ——一个从90年开始看《童话大王》的“小”读者有感

  • 学睿慈 9小时前 :

    难得难得,有对中国教育唯成绩论的批判,老少皆宜

  • 乜灵雨 7小时前 :

    陪着孩子看的,非常中国的改编作品,差点尴尬的时候瞬间打住,还好靠一点煽情挽救了。

  • 卫苏然 1小时前 :

    活久见系列!这部片子最出乎意料的是保留了郑渊洁原著的批判和荒诞,还很讨巧的讲了一些大人的世界才会领悟的道理,小演员的表演不完美,但是感情是真挚的!很久没有看到这么好的儿童片了!可以期待舒克和贝塔吗?

  • 乌华婉 4小时前 :

    3、片尾很好地向小朋友介绍了特效场景是如何拍摄,以及拍摄中的酸甜苦辣;

  • 明冬 6小时前 :

    为什么只有徐老师是RH阴型血,这背后有什么惊天秘密🤔🤔

  • 刘晗玥 6小时前 :

    本以为起码能打个情怀牌,结果根本看不进去,太粗糙了,小孩的演技也不好。

  • 家运 1小时前 :

    我真的想不通为什么要花这么多时间去描写“作弊”和“偷”?鲁西西和罐头小人决定用“偷”的方式帮助同班同学来获得颜料,听到这个字儿的时候,我真的眉头一皱,下意识看了一眼隔壁坐着的我10后的娃,你这是教孩子什么呢?其实也很简单啊,你别说“偷”不就得了,就算你去老师那儿了,你“借”来用用用完还回去总可以吧?原著里是没有这段情节的,也不知道改编来为了表现什么,还不如把时间匀给原著的上尉救福尔摩斯描述的更加精彩,至少能表现罐头小人们的智力水平吧, 而电影里这段“偷颜料”,小人躲在红色绿色暖水壶后面押宝班主任会拿起哪个瓶子?所谓的制造紧张,就跟警匪片里拆弹一样,我只能说噢好吧,主角光环运气真好。

  • 张廖良工 4小时前 :

    郑渊洁加一星。

  • 从博雅 6小时前 :

    笑声和眼泪齐飞,暗黑共“正能量”一色。

  • 媛俊 4小时前 :

    不愧是你郑渊洁~带着两个小朋友安安生生看完了包括彩蛋的全部内容,实属观影最优记录~有点担心起火那段情节会被诟病,安全教育不合格🙄

  • 振鹤 2小时前 :

    我觉得挺适合孩子看的,后来觉得适合大人一起看,我觉得童话没必要太过较真细节,又不是烧脑片,有些人真的太苛刻童话了

  • 中蕴美 8小时前 :

    画面干净。但这讲故事的能力也…太差了吧。小时候看的书,有印象,但编成电影了,怎么镜头语言完全让人提不起劲看下去。选的小演员…也长得不童话,演得也老气。

  • 利念桃 3小时前 :

    “我们医院没有RH阴性血” “我是一小校长” “马上联系合作单位!”

  • 帅飞兰 5小时前 :

    真的有精神的儿童电影太少了,以郑渊洁的内核讲儿童的故事,是成年人世界最缺乏的。孩子们有自己的思维方式,大人们同样也有,今时代的大人们缺乏倾听孩子们的意识。当鲁西西从房顶下来后,老师们欢呼着抛起西西,而西西却在满眼泪光担心着自己的小伙伴。中国孩子一直被诟病的问题是,缺乏个性化,过于服从集体意志,一个个都被培养成同质化人才,像流水线上的螺丝钉一般。希望皮皮鲁和鲁西西能带给孩子以及家长们个性化的启示。

  • 侠帆 3小时前 :

    咦,还不错啊!

  • 函姿 3小时前 :

    罐头小人作为童年看过的第一部皮皮鲁系列作品,至今回想依然印象深刻,“童话大王”的想象力真是丰富,有些场景还原的还不错,各种老物件,各种彩蛋装饰,魔方大厦舒克贝塔,带着八九十年代人的回忆,奇幻冒险加友情,批判弘扬加思考

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